Рецензии

Всегда испытываю трепетные чувства к фильмам, в которых появляется человек, совершенно нового склада характера, который может противостоять трудностям. Словно глоток свежего воздуха его появление преображает все вокруг.

«Учитель на замену» — это как раз такой случай. Правда, здесь герой гораздо сильнее своих предшественников в плане кинематографа, поскольку он пытается помочь и понять не только детей, заменой для которых становится, но и борется со своим внутренним я, каждый день переживая трагедию своего детства, боль потери и невозможности помочь своему внутреннему ребенку, изменить его жизнь.

И поэтому некой отдушиной становится для него девочка с улицы, которой он пытается помочь, пытаясь напомнить ей о том, что она все ещё ребенок.

На протяжении фильма герой Эдриана говорит очень мудрые слова, которые отличают этот ещё один фильм про школу с неблагоприятными детьми, от многих других, в конце которых засияет солнышко и порхают бабочки.

Вообще гнетущая, мрачная атмосфера фильма передается не только, безусловно, замечательной игрой одного Эдриана Броуди. Другие актеры-учителя так же добавляют драматичных красок в картину. Одинокие, эмоциональные, сопереживающие — они, пожалуй, единственные люди, которые все ещё пытаются сделать мир этих детей лучше. Директриса лежащая в слезах на полу кабинета, сообщающая о последнем собрании; психиатр Люси Лью — осознающая никчёмность, витающих в облаках учеников; забавный и немного сумасшедший — борющийся с поведением своих подопечных. Некоторые срываются, у некоторых ещё хватает терпения вытереть плевок в лицо на глазах всего коллектива. Очень сильные моменты, придающие вес этой картине.

За замечательную постановку Тони Кэй, старания всего актерского состава, цельную атмосферу…

9 из 10

Первое, что хочется сказать, это — почему понимание полноты жизни не приходит сразу. Почему люди сознательно губят свою жизнь и жизнь окружающих. Ведь настоящее счастье составляют самые простые вещи. Достаточно просто быть друг к другу добрыми и терпимыми, и гармония настанет. Но нет. Люди стараются довести свою жизнь или жизнь других до такой степени, когда наилучшим выходом кажется только самоубийство, как в случае с героиней Мэрэдит. Она чувствует себя ненужной в огромном мире, ее собственный отец считает, что всё, что она делает неправильно, что она даже выглядит неправильно. Но он не пытается ей помочь обрести себя. Он лишь дает глупые советы, говорит то, что она не хочет и не должна слышать. Родители должны помогать детям найти свое место в жизни и всегда и во всем их поддерживать. Они должны делать это. Это их непосредственная обязанность.

В школе, в которой происходят все события, творится полный хаос и анархия. Дети, кто как может, занимаются самовыражением, выбрав при этом не самый лучший путь. Девушки выглядят как проститутки, парни как преступники. И даже родители, которые приходят или звонят, чтобы защитить свое чадо, ведут себя, как настоящие сволочи. Все здесь сделали из своей жизни кошмар и ничего не пытаются исправить. Учителя устали или больше не могут бороться со всем этим. А некоторые никогда и не пытались. Все построено на ненависти к самим себе и друг к другу. А нужно ведь только проявить участие.

Главный герой Генри страдает. Он не может забыть трагедию детства, когда он обнаружил труп своей матери. В своей настоящей жизни, он вроде бы и пытается помочь людям, но он не подпускает их к себе в достаточной степени. До определенного момента. До того, как он встречает малолетнюю проститутку Эрику и начинает беспокоиться ее судьбой. Он приводит ее жизнь в порядок и проникается к ней чувством ответственности. Эти герои, которым нужны чья-то любовь и забота находят все это друг в друге. И это становится их спасением.

Я вижу это именно так. И вывод состоит для меня в том, что все поломанное можно склеить, и как бы загублена не была жизнь ее можно исправить и сделать лучше.

8 из 10

Этот фильм с большой вероятностью могут прочувствовать люди, чьи отцы никогда не ходили на родительские собрания, ссылаясь на занятость. То есть такие как я. Таким отцам и матерям и стоит прежде всего увидеть этот фильм. Хотя у них скорее всего не найдётся на это времени да и по тв крутят «жизненные» картины.

В образе учителя есть что-то от степного волка (Гессе навевает). Его лик стоит в моём пантеоне наравне с Серпико, и, пожалуй, хватит. Что и примечательно, ибо мужества оставаться собой в наше время не хватает именно в таких «частых» работах как учитель, врач, милиционер, «частых», потому что людей, на них работающих, миллионы. Именно эти люди куют будущее, защищают его и берегут. И при этом именно о таких простых людях так мало правильных фильмов.

Такой фильм определённо навевает на пересмотр собственной жизни, своих отношений к людям, вещам, своих ориентиров и идеалов. И когда ты всё это пересматриваешь, когда оглядываешься вокруг, когда осознаешь, как человечество всё таки пало жертвой сиюминутных развлечений и перестало видеть что-либо вокруг, тебе хочется всё это закончить, возможно, забрать с собой пару потенциальных виновников этого беспредела, но ты всматриваешься в этот фильм, слышишь голос, который говорит, что всё наладится, всё наладится, ты вдыхаешь поглубже, ложишься на кровать и живёшь дальше, всё таки веря, что «и это пройдёт».

P.S. Я бы сделал такой тест для будущих учителей: просмотр этого фильма под наблюдением и его обсуждение. Засмеялся не там, где следует, пшёл вон, ищи себе другое место для издевательств над другими.

Наши прокатчики со своим вечным желанием побольше заработать перевели название фильма как «Учитель на замену». Помнится, в 90-е как раз вышло пару фильмов под таким же именем и были они про учителей — бывших военных, которые наводили порядок в трудных классах. Если так подходить к этому вопросу, то идея та же, за исключением того, что учитель — вовсе никакой не качок с погонами, а очень даже щуплый на вид дядя с грустными глазами, короче, Эдриан Броуди. Ну, а, если брать оригинальное название — Detachment (разъединение, отчужденность), то и приоритеты смещаются.

Генри Бартс — учитель на замену, он не хочет привязываться к ученикам и месту работы, считает себя бесчувственным и отчужденным. В его жизни была, есть и будет куча проблем, новые ему не нужны. Но он приходит в очередную школу, и тут оказывается, что не так, уж, он и безразличен к окружающему — настолько, что готов пустить в дом малолетнюю проститутку, или простить деду все его грехи и отпустить с миром. В результате он все делает правильно, но это правильно не всегда ведет к счастливому финалу. Оказывается, что «отчужденность» — это вовсе не безразличие, а неспособность людям понять друг друга до конца, здесь даже душевная близость не помогает, мы — не единое космическое целое, а кусочки его, не всегда способные собраться, сделать кого-то счастливым. Есть какая-то абсолютная истина, и правильные поступки ведут к ней, но люди настолько несовершенны, что не в состоянии постичь эту великую идею. Выходит, что у каждого — своя трагедия: у главного героя, у проститутки, у затравленной классом девочки, у директора школы, у учителей, у школьного психолога — и у каждого свой путь, пересекающийся с другими лишь по касательной.

Тони Кэй, однако, не только в душу лезет, но и другие проблемы поднимает — образования и воспитания, общества, которое порождает уродов и т. д. Он обозначает проблемы, не предлагая никаких решений, поэтому и финал фильма предрешен и очевиден и это, на мой взгляд, единственный недостаток этого творения. Что касается кинематографичности, то ее тут хоть отбавляй — один Эдриан Броуди крупным планом многого стоит. На пользу картине и способность режиссера ловко перемешивать сюжетные линии, чередовать их в одном ему логичном порядке — поэтому и не скучно, поэтому и ждешь, что дальше. К тому же все части, все пазлы, повествования легко складываются в целую картину и, чем дальше ты отходишь, тем больше видишь, но тем больше в тебе отчужденности от персонажей.

Через пару дней моя школьная пора завершится. Это как будто огромная часть моей жизни исчезнет. Много раз я задавалась вопросом: «Кто для меня учителя?» Теперь каждый проведенный час в школе меня пугает, ведь больше этого не будет, эти люди больше не будут направлять меня, не будут всегда рядом, они были для меня как семья, большая школьная семья…

У школы есть душа! Она состоит из частичек душ тех, кто пропустил школу через себя.

Фильм о душе школы. Для раскрытия темы нам показывают души тех, кто так или иначе связан с этой школой, которая далеко не благоприятная. Безнравственные дети, результат воспитания не учителей, а родителей. Учителя бессильны перед безразличием учеников, они могут лишь подтолкнуть, поддержать.

«Большинство учителей в какой-то момент верят, что могут что-то изменить. Я знаю как важно направлять кого-то, помочь кому-то постичь всю сложность мира в котором мы живем. В моем детстве мне никто не помогал». Учитель на замене. Что он смог сделать? Что он хотел сделать? Ученица, творческая личность, которую угнетают родители, оскорбляют одноклассники, не может справиться со своими переживаниями. На некролог, написанный девочкой самой себе о самоубийстве, учитель не отреагировал, не забил тревогу. Но что произошло, почему и как он ей сделал еще больнее когда девочка попросила о помощи, но в итоге покончила с собой?

Учитель на замену — значит не требуется ответственности от него за преподавание. Он и хочет достучаться до этих детей, и не хочет брать за них ответственность, но привязывается. И в личной жизни на нем ответственность за деда, который лежит в психиатрической клинике. В то же время учитель помог девочке-проститутке подняться из самых низов, опять же взял на себя ответственность за ее судьбу.

И что же? В чем же он оказался прав, а в чем нет? «Большинство учителей в какой-то момент верят, что могут что-то изменить. Я знаю как важно направлять кого-то, помочь кому-то постичь всю сложность мира, в котором мы живем. В моем детстве мне никто не помогал». Он направил только проститутку, помог. А ученице не получилось помочь. Не все зависит от учителей.

Значит ли это, что воспитанием должны заниматься только родители, а учителя не играют этой роли? Нет, в этой школе не было сплоченности учителей, все в какой-то момент верили, что могут что-то изменить, но разочаровались, и каждый по-своему презирает свою профессию. Это доказывают и вступительные монологи некоторых учителей.

Каждый человек несет ответственность за необратимые последствия, порой даже не осознавая этого.

«Как ты думаешь, для чего режиссер снял этот фильм?», — спросила я у друга, когда мы шли с ним по улице, обдумывая увиденное. «Хотел эпатировать публику», — ответил он мне, подумав.

Я захожу в кинозал, выключают свет, что я вижу — я вижу мерзкую жизнь среднестатистической американской школы, у каждого (повторяю, у каждого!!!) свои психические и психологические травмы и отклонения, все неприкрыто, оголено и давит на нервы.

Главный герой — Учитель — также одинок, также страдает, как и все остальные. Его психологическое и эмоциональное положение ничуть ни лучше чем у его учеников. Возможно даже, что это не он подбирает на улице беспризорную малолетнюю Шлюшку, а она его. Кажется, что как раз таки у нее этих проблем с психикой меньше всего, у нее просто есть проблемы социального характера. А с мозгами-то все норм. И она показывает Учителю заботу, любовь, прощение и верность, что так неожиданно ожидать от девушки ее легкого поведения.

Как режиссер мастерски цепляет нас на крючок и водит по кругу. Практически каждый кадр бьет по нервам: девиантное поведение, диалоги с надрывом, крики, унижение и неистребимая мерзость мира. Ты так психологически подавлен, что смерть в этом фильме воспринимается как освобождение, ты ее совсем не чувствуешь, она производит меньше всего впечатления.

Картинка гаснет, включают свет, я выхожу из кинозала, что я вижу — мир, хочется верить, что мой мир здесь чуточку лучше, чем показанный мне на экране.

Зачем этот фильм? и я так, и без него знаю, что в мире много чего плохого. Что этот фильм дает? каждому свое.

Хороший эпатаж, не более.

7 из 10

Фильм, почему-то в русском прокате названный «Учителем на замену», а в оригинале

отчуждением, произвел на меня сильное впечатление. Когда первый раз увидел его описание, сразу решил, что обязан его посмотреть, и ни капли не разочаровался. Эдриан Броуди, актёр в основном драматического характера, в очередной раз великолепно справился с задачей.

Мне любопытно, почему все делают акцент на учителях, тем более зачем противопоставляют Генри, героя Броуди, другим школьным учителям. По моему, каждая роль, каждый характер, каждый учитель — очень самобытная личность, и ни у одного я не заметил безразличности к детям. Более того, Генри она, пожалуй, характерна больше, чем другим.

Учителя в «Отчуждении» искренне хотят помочь детям, но им мешают собственные проблемы, американское законодательство и, как ни странно, и именно это я считаю главной проблемой, которую затронул Тони Кей, родители, которые почему-то решили что воспитанием их детей должны заниматься школьные учителя, а не они сами.

Генри — одиночка, не доверяющий никому, ни к чему не стремящийся, философ-наблюдатель с великолепными педагогическими навыками. Сара, молоденькая учительница, не расставшаяся ещё со студенческими иллюзиями, искренне желающая помочь детям, но столкнувшаяся со стеной непринятия равно со стороны детей, так и родителей. Она не представляет себе жизни без школы, для неё это — всё. Она боится одиночества, но никогда не выйдет за рамки правил.

Чарльз, уже пожилой, опытный учитель, выпустивший не один класс, видевший и вырастивший не одно поколение детей, который не нашел другого выхода, как спрятаться за забором юмора, откуда можно любой выпад отразить или перенаправить, который давно уже живёт на одних таблетках. Очень интересный персонаж, сцена воспитания парня и девушки — очень сильно отложилась в памяти.

Миссис Перкинс, пожилая, как и Чарльз, помнящая лучшие времена. Истинный учитель, не побоявшаяся возмутиться, когда под видом новой образовательной программы на учителей стали нападать, что дескать, из-за их некомпетентности цены на недвижимость падают.

Мистер Виэт… Очень интересный персонаж. Его просто не замечают. Ни на работе, ни дома. Жена — зомби, потерявшая собственные мозги в просторах телевиденья. Каждое утро он стоит и держится за стену, и никто даже не спрашивает, что с ним, а когда Генри задает ему вопрос, он в шоке от того, что на него обратили внимание, в чувствах уходит прочь.

Психолог Дорис Паркер, которая также искренне хочет помочь каждому, но никто даже слушать её не хочет. Для всех она — пустое место, галочка, которая стоит где-то. Ни родители, ни дети не обращают на её советы никакого внимания, а от неё требуют всегда понимания, уважения, позитивного настроя и поддержки. НИКТО не способен работать ТАК.

И наконец, директор. Для неё школа, воспитание детей, ученики — это всё, это вся её жизнь, и судя по фильму, ради этого она пошла на многие жертвы в личной жизни! Её увольняют, так как она, по мнению совета директоров, не справляется со своими задачами…

Среди них нет ни одного, кто был бы безразличным к детям! Ни одного!

В то время как к ним безразличны ВСЕ. В первую очередь родители, те, на ком лежит задача воспитать морально и нравственно, окружить любовью и заботой, научить уважению к старшим своих детей. Задача учителей — дать знания и навыки, необходимые для их применения, а не заниматься воспитанием каждого ребенка индивидуально. Но родители даже слышать этого не хотят! «У нашего ребенка синдром недостатка внимания, любви и заботы! Вы должны обеспечить его этим!», кричат они в трубку.

А вы, родители, что делали вы?!!

Отношения, сложившиеся между Генри и Эрикой — это не любовь между парнем и девушкой, это любовь дочери к отцу и отца к дочери. Та забота, которую он проявлял, то взаимоотношение, которое между ними сложилось — именно такими, ну или во всяком случае похожими, должны быть отношения между отцом и дочерью. Генри не видит в Эрике женщину, он видит в ней ребенка. Дочь всегда видит в отце мужчину, и статистически доказано, что чаще всего девушки ищут парней, которые внешне или же по набору качеств напоминают им их отцов.

Чего не хватает Меридит? Почему она покончила жизнь самоубийством? Потому что родители, те, кто должен был дать ей уверенность в себе и защитить ей, научить её встречать нападки других и стойко сносить их, они сами были в стане врага. Для них ребенок — это игрушка, растение, которое должно расти по их прихоти, а если в нем что-то неправильно, то про него можно забыть.

Учителя делают всё, что могут, но у них есть и свои проблемы.

А родители, которых почти не было в фильме, их почти и не было в жизни детей…

Занятые собственной карьерой, удовлетворением собственных эгоистических потребностей, они скинули, как кукушки, своих детей на учителей и потом требуют, чтобы те их воспитывали и предъявляют претензии, что те что-то делают неправильно, раз у детей что-то не так. Если ребенок заталкивает кошку в рюкзак и убивает её молотком — виноват учитель. Если ребенок отвратительно ведет себя на уроке и буянит — виноват учитель. Если ребенок не выучил урок и ему за это поставили низкий балл — виноват учитель.

НЕТ, НЕТ, и НЕТ!!!

Виноваты родители, которым надо приобрести мозги, прежде чем решаться родить ребенка! Потому что ребенок — это личность и индивидуальность, развитие и раскрытие которой в первую очередь зависит от родителей…

Таким образом, Тони Кей показал проблему, не показывая её. Респект.

10 из 10

Начинается урок. Будто бы обезумевшие американские школьники кричат, ругаются и разбрасываются стульями. Не слушают ни единого слова того, кто стоит перед ними — учителя. Человека, который пришел в класс, чтобы сделать их жизнь лучше: рассказать то, что понадобится этим ребятам в будущем. Но они не слушают. Они и так уже вроде бы все знают.

В кинематографе стальное место занимают фильмы о школе и школьниках. В каждом из них у тинейджеров огромное количество проблем — одна забеременела («Джуно» и т. д.), второй попал в тюрьму («Что — то не так с Кевином» и т. д.), третий вообще устроил в классе стрельбу («Класс»,«Когда смолкли выстрелы» и т. д.). Но фильмы, которые показывают систему образования с другой стороны — со стороны учителей, можно пересчитать по пальцам.

Учителя как персонажи, показаны в таких картинах в исключительно хорошем свете («Общество мертвых поэтов», «Хористы»). У них образцовые семьи, они желают своим ученикам только хорошего и волнуются за их дальнейшую судьбу. Но в «Учителе на замену» всё совершенно не так.

Желание педагогов наставить своих учеников на «праведный путь» натыкается на стену напонимания и неповиновения. Это приводит к тому, что героиня Люси Лью бьется в истерике от того, как ей надоело работать школьным психологом, героиня Кристины Хэндрикс мучается от одиночества, директор — Марша Гэй Харден сосредоточена на собственных семейных проблемах, а Генри Барнс — тот самый учитель на замену, которого мастерски воплощает Эдриан Броуди, пытается помочь малолетней проститутке и переживает внутри себя глубокую душевную драму.

Генри настолько привык быть один, привык находиться в отчуждении от близких людей, что даже не может принять мысли, что кто — то заботится о нем, просто готовя ему завтраки. Сотрудничество с Тони Кэем определенно подарило Эдриану Броуди одну из лучших ролей в фильмографии, самую сильную со времен «Пианиста». Герой Броуди противопоставляется местным учителям, выражая ребятам значимую порцию заботы и понимания, в то же время, не подпуская никого из них к себе близко. Кто знает, быть может, те самые учителя, которые работали в школе уже множество лет, раньше проявляли к ученикам больше участия и походили на Генри? Быть может, Генри стал бы таким же как и учителя, останься на рабочем месте дольше трех недель.

В школах учителя с детства твердят о том, что оставляют свои проблемы за стенами учебного заведения, и что так же вести себя должны и мы. Но в «Учителе на замену» у каждого героя накапливается такое большое количество нерешенных трудностей, что после фильма остается только чувство безысходности и появляется желание задать вопрос — что делать с нашим обществом, в котором, родители перестали ходить на родительские собрания, учителя заняты собственными проблемами, а дети предоставленны сами себе?

Тони Кэй снял стильную, интересную и крайне актуальную драму о не таких уж и безликих людях, не в такой уж и безликой комнате.

У каждого своя драма.

8 из 10

Фильм решила посмотреть как только увидела Эдриана Броуди на постере. Этот актер вызывает у меня большое уважение.

Не читайте описание к фильму, фильм во все не об этом. Он на столько глубокий, что его даже не описать словами. В нем есть все негативное, все отрешенное, все болезненное, и угнетающее. Но тем не менее, он правдив, очень честен, и его хочется смотреть.

Кино для мыслителей, философов, и реалистов. Тут нет ничего положительного, ничего светлого или вдохновляющего. «Учителя на замену» нужно смотреть глубокой ночью, в одиночестве, и чтобы Вас никто не отрывал от этого дела. Мне к сожалению так не удалось посмотреть, но даже без этого я фильмом очень довольна.

Генри Бартс человек с тяжелым внутренним миром, с тяжелой жизнью… да что тут он, все герои такие. Генри работает учителем на замену, переходит с места на место. Его работа не учить, а поддерживать дисциплину в классе. У него умерла мать, когда ему было семь, и у него остался полоумный дед. Генри скитается по разным рабочим местам, плачет в автобусах, дает пристанище малолетним проституткам… Он каждый день испытывает боль и давление.

Знаете поразительно, как все трагично, плохо и безвыходно в фильме. Но он этим нравится. Он правдив. Жестокость подростков, жестокость мира, изъяны в образовании, смерть, старость. Это не возможно описать. Аспектов множество.

«Учитель на замену» это не фильм об учителе, это фильм о плохой жизни, о детях, и о загубленных душах.

Очень много цитат можно вынести, уже к концу фильма я пожалела, что не взяла ручку с блокнотом, чтобы по записывать все то, что мне понравилось, а такого было очень много. Много таких слов, которые даже не оспоришь.

Меня очень зацепили такие персонажи как: Эмили, Мэрэдит и Дорис.

Опять же… все персонажи, все без исключения здесь интересны, и очень глубоки. У каждого в жизни творится полный хаос.

Эмили молодая девушка, которой дашь от силы лет пятнадцать. Она почему-то скитается по улицам, пристает к взрослым мужчинам… жалкое существо Эмили. Красивая девочка, которая добывает деньги своим телом.

Мэрэдит мне хочется назвать просто — девочка с кексом. Она проявляет свой талант в готических рисунках, в то время как ее отец бранит за ее внешний вид и грустные рисунки. А девушка то вполне симпатичная, просто полновата. Ее героиня у меня вызвала больше всего непонимания. У нее было столько проблем, но при этом она ничего не делала, она решила просто сдаться. Заняла бы себя лучше чем-нибудь.

Дорис в лице Люси Лью заинтересовала в том моменте, когда сорвалась на ученицу, говоря, что детям сейчас ничего не нужно, и о том, что они сами же гробят свою жизнь. Люси в роли несчастной учительницы понравилась.

«Учитель на замену» это серьезная и очень стоящая драма. Она пугает свой откровенностью, но она открывает глаза на мир, хотя с розовыми очками жить легче.

8 из 10

Точно не меньше, а может даже и больше.

Вопреки русскому названию, этот фильм — не очередной фильм о трудных подростках, талантливых учителях и огрехах системы образования.

Это фильм об обществе.

Картина обжигает каждым сюжетом — он до боли знаком и не несет экзотической новизны. И каждый сюжет — тоже не о детях, а о том, насколько люди разделены, насколько одиноким может быть человек среди таких же, как и он.

Насколько люди закрыты друг от друга, заняты своими развлечениями или развитием, сваливают на окружающих свои проблемы. Это типичное поведение детей, но взрослые в фильме ведут себя подобным же образом, и главный герой, персонаж Броуди, как нерадивых учеников, отчитывает дежурную в госпитале и санитаров.

Главный герой — тоже черта нашей эпохи — герой-одиночка, положивший свое личное счастье ради спасения чужих душ. Не сдавшийся под гнетом обстоятельств собственной жизни, не имеющий гарантий и планов на будущее. Очень точно показана философия и мировосприятие таких людей, которые могут быть примером.

В фильме «спасители» практически отчаялись. Но здесь уже начинается национальная специфика) знаю лично нескольких людей, работавших даже не в простой школе, а в колонии для несовершеннолетних и детских домах. Более позитивных людей трудно себе представить. И дети любили их и многие менялись на глазах. Это значит, что у нас есть надежда, а фильм — лишь необходимая встряска, звонок, напоминающий о чем-то по-настоящему важном.

10 из 10