Рецензии

Для правильного развития детей им дается полная свобода в их творчестве. Но со временем, представление о правильном воспитании меняется. Оказывается, нужно не развиваться, а четко знать, что правильная работа и правильные мысли — это залог правильной жизни. В этой утопичной правильности, где есть «нужно», совершенно нет места для «можно», «творчество» и «я». Закрытая привилегированная школа, чьи незыблемые идеалы Традиция, Честь, Дисциплина и Совершенство, совершенно не собирается отступаться от не менее незыблемых идеалов правильной жизни.

Зачем детям проживать жизнь, в которой нет ни капли их собственных желаний, взглядов, суждений? Это — одна из основных проблем фильма.

А теперь представьте, что в беспросветно идеальной школе возникает человек, который не смотрит на традицию, честь, дисциплину и совершенство. Он говорит: посмотрите на это по-другому. Он говорит: давайте сами дадим оценку этому. Он говорит: не бойтесь ошибиться.

Таким человеком для юных героев фильма становится учитель английской словесности мистер Китинг. Он учит по-новому. Он учит по-другому. Он учит заново.

Я не хочу воспитать художников, пусть научатся свободно мыслить. (с)

Надо смотреть на вещи с разных точек зрения… Когда вы считаете, что в чем-то разбираетесь, постарайтесь посмотреть на это с другой точки зрения, даже если это покажется глупым или неправильным, вы должны попробовать… Главное, что думаете вы… Постарайтесь обрести собственный голос. Чем дольше это откладывать, тем менее вероятно, что вы его вообще обретете… Наберитесь смелости, отыщите новый взгляд. (с)

Это ведь не библия, вам за это не попадет. (с)

Об этом фильме ничто не скажет лучше, чем цитаты. Суть фильма: не ограничивайте и не ограничивайтесь. Carpe diem.

Единственное, что заставляет усомниться в дерзости этой фразы: последние минуты фильма. Ученики прошли с Китингом романтиков и поэтов после гражданской войны, но… не реалистов. Кто же виноват в случившейся трагедии?..

Сильный фильм. Смотрите. И не один раз. 10 баллов из 10.

И помните: только в мечтах человек остается свободным.

Великолепный фильм. Фильм, который стоит вашего внимания.

Мистер Киттинг.

Наверное, каждый на своём жизненном пути должен встретить такого потрясающего человека, будь он преподаватель литературы или сосед напротив. Человека, который откроет в тебе нечто новое, заставит почувствовать жизнь, который будет в строгом костюме свистеть и вырывать листы из учебников, который сможет сказать «Дерьмо» там, где это слово произносить запрещается.

Непревзойдённый Робин Уильямс, человек, чей вклад в кинематограф нельзя переоценить. И кажется, что никто лучше него не сможет сыграть этого «Капитана».

Нил.

Мы все знаем Роберта по его роли в сериале «Хаус». Но в этой картине он предстаёт перед нами в совсем другом свете. Юноша, в котором просыпается любовь к театру и поэзии. И ни у одного героя фильма нет, наверное трагичнее судьбы чем у Нила. Молодой человек, всегда называющий своего отца «сэр», всегда выполняющий его волю, прислушался единственный раз к своему сердцу.

Далтон.

Потрясающий персонаж. Очень яркий в исполнении Гейла Хэнсена, настолько живой, настолько свободный. Иногда совершающий ошибки, которые могут привезти к чему-то ужасному, но никогда не смотрящий назад, только лишь вперёд.

Нокс.

Ещё один юноша, который олицетворяет прекрасное чувство — любовь. Парень, который влюбился с первого взгляда, который страдает, пишет стихи, приносит цветы несмотря на злобного бойфренда. Такой герой, конечно, вызывает симпатию. Ему не важно любит ли она его, ему важно, что она на секунду подумает о нём или дотронется до него невзначай. Игра Джоша Чарльза просто покоряет.

И, конечно, Тод.

Человек, которого весь фильм подталкивали его друзья, родители, учителя, в итоге оказался самым храбрым и самым преданным мечте. Великолепный Этан Хоук.

Настолько интересная история, что не зря удостоена Оскара за лучший сценарий. Все обязательно посмотрите этот фильм и «Ловите мгновение».

Dead poets society… Никогда не думала, что фильм с таким скучным названием вызовет такую бурю эмоций. История школы с говорящим названием Hell-ton не внушала особого интереса. Живут себе будущие юристы, ничем не выделяются, по вечерам делают уроки и следуют распорядку дня. В школе Хеллтон царит дисциплина и послушание.

Идиллию нарушает новый учитель английской литературы — мистер Китинг. Скромный в кругу преподавателей, в своем классе он просто бунтарь. С ним его ученики узнают, что помимо зубрежки есть еще такая вещь как собственное мнение и свобода выбора (к которой, однако не все морально готовы, как например Нил). Но самое главное Китинг открывает им тайну клуба мертвых поэтов, не подозревая о том, что его подопечные вскоре начнут готовить бунт на корабле.. Бунт такой, которому позавидовала любая из нынешних школ или техникумов — они организуют Общество мертвых поэтов, база которого находится в лесу. Члены общества собираются ночью в маленькой пещере… в единственном месте, где их не могут найти и … читают поэзию.. всего лишь стихи, немного вина и невинное общение с прекрасными гостьями.

Однако абсурдность школьных уставов проникает и сюда. После того, как Нил с триумфом выступает в спектакле, против него восстает отец, а против его друзей — вся учительская рать…

В этой роли еще восемнадцатилетний Итан Хоук реалистичнее, чем в своих более зрелых работах. За несколько секунд на глазах у всего класса ему удается изобразить всю палитру эмоций своего героя — отчаяние, крик души («yawp!»), удивление, радость и самое главное — ощущение собственной свободы.

7 из 10, за игру Хоука и Уильямса…

Фильм оставил довольно смутные впечатления. Почему? Думаю потому, что автор не смог найти тонкую, практически неосязаемую грань, которая отделяет шедевры кинематографа и просто неплохих фильмов, в данном случае неплохой драмой о нелегкой судьбе (ну по крайней мере они так думаю) группы старшеклассников, получающих образование в специализированном учебном заведении, где как полагается на пути свободного полета подросткового неполовозрелого сознания в далекое и прекрасное царство ярких надежд и нерушимых стремлений встречается луто-бешено негодующее при каждом всплеске индивидуализма и самовыражения ужасное чудовище с четырьмя головами на борту.

По порядку. Спойлеров не предвидеться, так что можете откинуть кресло и наслаждаться полетом. Традиции — старшая сестра консерватизма и конформизма,

Честь — ну с этим и так все ясно, причем «ученые старперы» (прим. Главный Старпер Визирь в лице сурового и справедливого Мстра Нолана, самозабвенно убежденного, в том, что психологическое давление на студентов это — PROFIT) думают, что смогут избежать ее утраты, полагаясь на изоляцию мужского прыщеобразного населения от такого же, но женского — довольно наивно с их стороны. Ах! Да. Дисциплина. Тот самый зверь из-за которого мне постоянно ставили двойки за поведение в школе. Последний и наверное самый оправданный и адекватный принцип — это Совершенство. В конце концов стремление к идеалу похвально, благо, что достижение подчас невозможно. Ну что? И вам кажется, что звучит как дивиз какой-нибудь нео-фашисткой секты?

Чем ближе к концу, тем чаще возникает мысль, что авторы (сценаристы, режиссеры и прочие кинофокусники) весьма тепло относятся к радикализму в воззрениях и равно холодно к тонкому психологизму, строящемуся на многогранности мировоззренческих элементов каждого индивидуума. Короче перегибают палку с юношеским максимализмом, как какие нибудь создатели «Класса» или «Слона» с насилием в школе. Ну и так всем ясно, что оно есть, но это не повод из эмоционально неустойчивых подростков, имеющих патологическую склонность к насилию делать маньяков убийц, устраивающих геноцид своим не менее жестоким, однако менее латентным одноклассникам. В общем посмотрите фильм, поймете в чем соль данной аналогии (если разжую и положу в рот, то Спойлеры).

Хочется сказать пару слов про Мстра Киттинга, роль которого исполнил Робин Уильямс. МК — этакий образ не обремененного предрассудками и узколобостью мудреца, поучающего своих учеников, что необходимо в жизни стремиться к мечте, что бы не смотреть потом со стороны своего жалкого и убогого существования на мир нереализованных возможностей.

В целом фильм можно сравнить с оливкой (ибо символизирует). Приятного аппетита и не подавитесь косточкой.

Следующий фильм, который я включила в список участников моего мини-фестиваля (см. предыдущую рецензию) — это именно «Общество мёртвых поэтов». Я, будучи фанатом «Доктора Хауса», напоролась на кадр из этого фильма где-то в контактовской группе, посвящённой Хаусу. Стало интересно посмотреть на молоденького доктора Уилсона, да и название заинтриговало. В тот же вечер посмотрела фильм. А сейчас — моё мнение.

Часть первая. Carpe diem, seize the day!

Когда я посмотрела фильм, меня просто накрыло эмоциями — глаза щипало, хотелось лезть на стенку и выть, выть от тоски. Нет, фильм мне очень понравился, тоска была вызвана трагической развязкой и мыслью о том, что мне есть чему поучиться у этих ребят — обычных учеников американской мужской школы и их необычного, выдающегося учителя. Но это ведь не просто поучительная кинокартина — это ещё и жизнь, и любовь, и тревоги, и мальчишеские задорные проделки, всё в одном флаконе. Актёры прекрасно показали дух того времени, когда родители смело решали за детей, что им делать, а дети не соглашались, дети боролись за право решать и прежде всего за самих себя. В этом смысле особенно сильно меня задел, собственно, Роберт Шон Леонард, который, играя в «Хаусе», казался мне амёбой. А тут передо мной предстал блестящий, эмоциональный актёр, настоящий мастер своего дела, каким я прежде его не видела. Остальные «мальчики» были так же потрясающи, а про Робина Уильямса я вообще молчу — наверное, роль писалась специально для него и для его загадочной улыбки-ухмылки.

Я много думала о том, что в наше время молодёжь (и я в том числе) проводит много времени за компьютером, ну или читая какую-нибудь фантастику, или же учась чему-нибудь, и это, конечно, хорошо. Но, по-моему, нам не хватает общения друг с другом, а в «Обществе мёртвых поэтов» (не в фильме, а в самом обществе) ребята как раз таки и учились общаться, понимать друг друга. Ко всему прочему, они были настоящими романтиками — писали стихи, влюблялись, мечтали и даже могли расплакаться от избытка чувств. Почему-то сейчас редко встретишь парня, который бы тебе стих написал, скажем. Поэтому фильм навеял на меня ещё и несколько мечтательное настроение.

В общем и целом, смотреть фильм стоит всем. Абсолютно всем.

10 из 10

Замечательный и очень трогательный фильм. Историй про то, как «новый учитель приходит в школу, и начинается ломка стереотипов» довольно много, но «Общество мертвых поэтов» на их фоне выглядит особенно ярко.

Киттинг — человек искренний и открытый. Что же удивительного в том, что дети к нему тянутся? Ведь именно Киттинг дал им возможность не мыслить шаблонно, говорить то, что по-настоящему думаешь. И несомненно он прав! Как можно оценивать красоту строк Шекспира, измеряя некие показатели на шкале координат? Экстравагантная выходка Киттинга в данном случае — лучшее решение проблемы.

Робин Уильямс сыграл просто потрясающе. Его игра очень проникновенна. Как же нам не хватает таких учителей!

Также великолепной была игра еще такого юного на тот момент Роберта Ш. Леонарда. Его герою искренне сочувствуешь. Нил — умный и способный юноша. Он успевает в школе по всем предметам, берет на себя дополнительные обязанности. Помимо этого, Нил еще и талантлив. Актерское мастерство — его призвание, но суровый отец, лишающий сына права голоса, запрещает ему играть в театре.

Проблема отцов и детей извечна. В этом фильме она освещена на фоне «гимна свободе». Лишь бы только в реальной жизни никому из родителей не пришлось учиться уважению к своим детям на примере семьи Нила.

Фильм снят отлично. Картинка просто завораживает. Это приятное глазу буйство красок, зелени, солнца, осеннего и зимнего пейзажей. Если бы не знала, не поверила бы, что снималось всё это в далекие 80-ые. Вместе с мальчиками ты словно бы бежишь по залитому солнцем школьному двору, туманной ночью крадешься на очередное собрание Общества мертвых поэтов.

И напоследок хочется отметить музыкальное сопровождение. Оно здесь на высшем уровне. «Ода к радости» — звучит как визитная карточка фильма.

Цените жизнь, ловите каждое ее мгновение!

9 из 10

Я, признаюсь, пришел в восторг от этого фильма после просмотра. Но потом, со временем, продумывая его, все больше наталкивался на на очень грубые неточности, и своеобразный бескомпромиссный коммунизм режиссера.

Нас так или иначе привязывают к мысли, что свобода выражается только в одном русле, и может выражаться только в нем. Спору нет, давление строгого учебного заведения, навязывания конформизма присутствует, но оно так же присутствует и со стороны 'свободы'. Вспомните разговор Нила Пэрри с его сожителем по комнате. Дословно не помню, но это была нечто вроде 'Ты должен загораться вместе с нами'. В этом жутковатом контексте, меня не столько смущает факт 'должествования', сколько факт 'загораться'. Именно поэтому вначале я употребил словосочетание 'бескомпромиссный коммунизм'. Вспомните один из ярких пробелов советской системы - вызвать у людей душевную вовлеченность и радость от тяжелейшего труда. Если радости человек не испытывал, его ожидали санкции.

Так же сам факт привития нонконформизма всем без исключения меня смущает еще больше. По этому поводу вспоминается фраза из 'Эпохи невинности' Скорсезе: 'Зачем эмансипировать жену, которая не знает о своей несвободе'. О своей несвободе следовало бы узнать сначала, перед тем, как толпой вырывать страницы из книжки. И это всего лишь китч, и не более того.

Ну и последнее. Представьте себе одну из кульминационных сцен фильма: Нил Пэрри выступает на сцене, он играет главную роль, выходит на поклон, зрители не жалеют ладоней, его встречают восторженные друзья и учитель, со словами 'Ты прекрасно играл'. Дальнейшее развитие событий нами воспринимается довольно однозначно.

А теперь в этой сцене на малую толику сместим акценты. А именно - Нил Пэрри играл плохо. Когда он выходил, становилось скучно, в зале зевали. Мало того, он сильно перенервничал перед множеством людей, забывал слова, заикался, покашливал и т.д. На поклоне - жидкие аплодисменты. Друзья и учитель терялись, смотрели в пол, неуверенно хлопая его по плечу и приговаривая 'Да, да, отличная пьеса'. Согласитесь, ситуация вполне реальная. И в этом случае дальнейший поступок Нила - не подвиг и не бунт, а всего лишь обиженный каприз ребенка, который не получил сладкое. Да и зрители его оценивают уже немного иначе.

Так что, Уир, требуя от нас мыслить самостоятельно посредством Джона Китинга, в то же время запрещает нам это делать, лишая свой фильм любой диалогичности, превращая его в банальную нотацию, на тему 'Что делать?' и 'Кто виноват?'.

Оценка

5 из 10

Смотря данный фильм, мне очень часто вспоминались такие шедевры кинематографа, как 'Конформист', 'Персона', 'Сладкая жизнь', а также очень неплохой фильм 'Останься со мной'. Это связано с тем, что на протяжении двух часов я осознавал безобразие и безыскусность фильма 'Общество мертвых поэтов'.

В вышеперечисленных фильмах разбиралась проблема или комплекс проблем, при этом 'художественно' всё было подано безупречно. Во время просмотра зрителю не читали морали и не учили, как надо жизнь, и в этом их главное достоинство.

В обществе мертвых поэтов все с точностью наоборот. Здесь просто бьют по лбу: конформизм - это плохо. И тут же взамен предлагается некий 'хиппизм': нужно плыть против течения и тому подобные вещи. При этом плыть против течения предлагается не на комфортном корабле, а на самодельном хлипком плоту с безосновательной верой в то, что он не развалится.

Учащиеся школы в силу своего юного возраста с неописуемым рвением впитали всё то, что говорил им новый преподаватель. И в результате вместо учебы они начали заниматься всякой ерундой: перекуры в пещерах, участие в сомнительной самодеятельности, которая якобы может принести им грандиозный успех. Они начали отрицать реальность, и в результате для одного из них это плохо закончилось. Иллюзорные, ничем не подкрепленные надежды, которые подал ему преподаватель, сыграли с учеником злую шутку: по его мнению, родители никогда бы не смогли осознать его 'уникальность' и 'талант'. Я более, чем уверен, что если бы голова у него не была забита всякой чушью, то он бы устроился на работу и начал откладывать деньги на обучение в театральном и т.п. учебном заведении.

Концовка фильма - это сплошная банальщина. Очередное бунтарство с вилами и рогатками против танков и огнемётов. Режиссер взваливает на зрителя кучу проблем, решением которых предлагает розовые очки. По мне это худшая работа Питера Уира.

5 из 10

С точки зрения политики, если бы такой фильм вышел сейчас он наверняка бы провалился в прокате. По ТВ бы не крутилась его реклама в каждом рекламном блоке, а в городе бы отсутствовали плакаты, призывающие пойти на этот фильм. И дело не в том что он некачественный или скучный или был снят бездарем-режиссером. Дело в том что популярность такого фильма не выгодна любому государству, ибо этот фильм призывает к тому, против чего наши власти так борются, а именно — иметь собственное мнение (то есть не быть тупым быдлом). Вы не подумайте что фильм политический. Совсем нет. Этот фильм о каждом из нас и о том, как мы постоянно верим в то, в чем нас пытаются убедить. Он призывает нас верить не тому, что говорит разум (разум мыслит рационально и некогда не пойдет против течения), а тому, что исходит из глубины нас самих. И не важно что наше мнение не устраивает остальных или противоречит общественным нормам. Наличие собственного мнения делает из нас личность, показывает принадлежность к роду человеческому и является проявлением индивидуальности каждого из нас. Это только часть тех проблем, которые затрагивает фильм. В свою очередь очередной раз убеждаюсь что Робин Вильямс великолепный актер. Однозначно советуется к просмотру каждому независимо от возраста и убеждений.

Поставить меньше чем

10 из 10

рука не подымется.

Впечатление непередаваемое. Такое ощущение, что фильм говорит языком твоего подсознания. В нем затрагивается все то, о чем каждый из нас когда-либо думал, к чему приходил. Его герои делают то, что почти каждый из нас хотел бы сделать и вряд ли сделал бы в подобной ситуации. А все почему? Потому, что почти ни у кого из нас не было такого преподавателя. Который бы сделал из детей — людей, настоящих людей, вольных и способных бороться за свою идею, сознавая ее уникальность. Мне повезло, у меня был такой преподаватель. Спустя годы я постоянно вспоминаю его и буду вспоминать всю оставшуюся жизнь. Это тоже был преподаватель по литературе. Не побоюсь этого слова, великий, Оскар Александорович Гинзбург. Каждое его слово можно было смело высекать на камне. Каждое его действие, будь то даже глубокий вдох имели глубочайший смысл. Цитирую» Я не могу заставить вас читать, как это пытаются сделать большинство преподавателей, я просто не способен на это, хоть я и умнее вас всех вместе взятых. Моя задача — научить вас думать и мыслить самостоятельно, слушать себя и принимать решения. И если я вижу результат — я его оцениваю.» На его парах мы ставили кресла амфитеатром и пили чай, а в процессе обсуждали все то, что важно для каждого из нас. Кто-то считал, что это пренебрежение литературой как предметом. Категорически не согласен. После этих дискуссий я сам брал книги и читал их, более того, я понимал многие вещи, которые бы под дулом пистолета не понял без такого предисловия.

Робин Уильямс — это вообще отдельная тема. Моя любовь с первого взгляда и на всю жизнь, пожалуй самый добрый актер в Голливуде. Каждый его фильм просто ешь, пожираешь его мимику. На вкус она бесподобна…

Потрясная режиссерская работа и нельзя не отметить игру ребят. Постарались абсолютно все. Фильм «без изъяна».

Очень странно, что не смотрел его раньше, ума не приложу. Но это совершенно точно не последний раз, стоит только прикинуть скольким людей его нужно показать из моего окружения. А в идеале было бы пустить его во всех учебных заведениях в качестве обязательной программы. Главное, чтобы преподаватели присутствовали. Многим из них так и не удастся никогда понять, в чем же смысл их деятельности. Жаль. У меня нет детей, но когда они будут, на что я очень надеюсь, я объеду весь мир в поисках именно такого преподавателя, нежели буду «рубить хвост» от основания, отдавая его в какую-нибудь вшивую обще-образовательную школу, развивая у него страхи, неврозы и другие прелести, которые все мы имеем со школьной скамьи.

Фильм ОБЯЗАТЕЛЕН к просмотру всем и каждому независимо от пола, расы, возраста и национальности.

Вперед, мой капитан.

10 из 10