Рецензии

Как бы я расписал логистику поступающей ко мне информации об этом фильме и послевкусие? Если проще, то что я по поводу всего этого думаю? Ну, много слышал, собирался посмотреть, посмотрел, обдумал, почитал отзывы, снова обдумал. И понял, что, если не черкану пару своих строчек, спать спокойно не смогу. Шутка.

Итак, с чего бы начать? Пожалуй, с того, что фильм вышел запоминающийся и неоднозначный. Но, по сути, его концепция понятна и проста, как пять копеек. Получается некий парадокс, картина полна противоречий. И, видимо, как раз эти противоречия здравому смыслу и несоответствия грызут придирчивого зрителя изнутри, не давая согласиться с концепцией поведения учителя-гуру в исполнении Робина Уильямса до конца. Ведь что, по сути, он говорит своим ученикам? Он говорит, что нужно жить, стремиться, ловить момент, верить в мечту, и прочие мотивирующие и воодушевляющие вещи. Его уроки отличаются от уроков других преподавателей. И разве само по себе это плохо? Нет. Не плохо. Но этого нельзя сказать о методах достижения призрачной нирваны! Всей толпой рвать книги, ходить по столам, пинать мяч, цитируя стихотворные формы… Футбол и поэзия — интересное сочетание. Но вырывание неугодных страниц из учебников в классе — это борьба с безмолвным и безответным противником, подлость, пусть там и написана полнейшая околесица. Хождение по столам с благословения учителя — это, если угодно, варварство. И вот этот методический винегрет предлагается кушать неокрепшим юным умам, уже имеющим свои проблемы и конфликты (кто с родителями, кто с девушками, кто с самим собой, кто с чем). Но — лови момент, бери от жизни все! Зачем, например, ехать на природу и любоваться пейзажами? Или посещать музеи? Зачем искать решения, чтобы выйти победителем из схватки со своими слабостями и проблемами? Просто измените взгляд, противопоставьте себя системе, будь индивидуальным. Хождение по партам наше все. Неудивительно, что самые талантливые и тонкие ребята не выдерживают подобных вертиго. И на арене остаются верховодить такие личности, как герой Кассмана.

В чем, по моему мнению, ошибка учителя? Он сектант, жестокий надзиратель, алчный крохобор? Конечно, нет. В прошлом он весельчак, ходок и балагур. Он хочет своим детям добра. Он искренне любит свое дело и так понимает этот Мир. Он поделился своей тайной, тайной молодости, и в совокупности с его харизмой и методами раскрепощения это привело к необратимому. Очевидно, он не был способен воспитать в молодых людях их внутренних бойцов — бойцов за свое место под солнцем. Он дал им мечту, к которой нет пути. Слова Теннисона: «Бороться и искать, найти и не сдаваться», сказанные Джуди Денч в «Скайфолле» — слова бойца. А здесь — игра в жизнь, парты… И этим фильм хорош, он дает благодатную почву для анализа, есть в чем покопаться. Дабы не спойлерить, скажу, что виноватых в… да в такой вот жизни здесь каждый второй (или первый?), так что да, этот фильм невольно заставляет всяко-разно повертеть ситуацию.

А ведь проблематика очень глубока. Наверное, каждый из нас, стремясь делать добро, ломает столько дров, что лучше б просто лежал на диване. Ведь только крепко подумав, можно действовать.

Из минусов картины — нераскрытые характеры, судьбы. Из всей когорты охвачены персоны три-четыре, ну, пять, включая героя Уильямса. На остальных времени не хватило, или желания. И это очень весомый минус. Еще один серьезный минус — это актер Хоук. Что он хотел сказать своей игрой, я так и не понял. Впрочем, я этого не понял и в «Тренировочном дне», например. Поэтому, собирая все вышесказанное и оставшиеся невысказанные мысли, ставлю

5 из 10

Смотреть можно. Даже нужно. И думать.

Понимаете, сейчас пройдя школу, а теперь находясь в университете, я не перестаю огорчаться. Ведь что мы, и думаю вы каждый день видите. Система, образование, бесцельное заучивания шаблонов. Есть разве в этом что-то прекрасное? Есть что-то индивидуальное? Есть что-то имеющее долгосрочный смысл?

Хорошо. Мы учим шаблоны, мы учим правила. Но умеем ли мы мыслить по-настоящему? Умеем ли мы проникать в суть вещей, которыми мы занимаемся? Или все же нет? Многие люди всю жизнь работают, и не видят никакого призвания для себя в том, что они делают.

Действительно, ведь жизнь это огромная бездна времени, которой все равно сколько параграфов ты заучил, и сколько формул выписал, сколько ты работал и заработал. Умение мыслить, рассуждать — это счастье. Большинство людей не могут понять смысла того, чем они занимаются. Они цепляются за шаблоны, за схемы. Перебирая мысленно все предметы своей деятельности, спрашивая себя относительно каждого в отдельности, не потому ли смерть страшна, что связана с лишением его?

Задумайтесь, как можно получить образование, не научившись мыслить?

Меня поражает, что большинство тех, кто якобы дают нам знания являются тупыми обезьянами. Люди с урезанным, рабски закрепощенным мышлением пытаются также урезать его нам. Они боятся измениться, боятся размышлять вне своих рамок. Не будьте такими, будьте сильней, умейте думать своей головой.

«… если ты огорчаешься по поводу того, что не делаешь чего-либо, то не лучше сделать это, нежели огорчаться?»

Марк Аврелий, Книга седьмая

Нет смысла расточаться на множественные похвалы. Могу лишь советовать вам посмотреть этот фильм, который навсегда оставит в вашем сознании эту идею. Мой низкий поклон всем актерам, а так же всем, кто создавал этот фильм.

10 из 10

Просмотр фильма вызвал во мне очень разнящиеся впечатления, которые смогли сформулироваться в единую картину восприятия, только после того, как я почитала уже написанные рецензии. Люди, которые смотрят «Общество мертвых поэтов» по большей своей части или принимают точку зрения самих мальчишек, общей концепции свободы мысли, познания страсти существования, или воспринимают совершенно негативно, уповая на нелепость идеи и то, что с самого начала вся суть была выложена по принципу ружья, которое обязательно должно выстрелить. Оно, кстати, по закону жанра, выстрелило.

Я же заострю ваше внимание на одной мелочи и попрошу вас встать на стол, то есть, посмотреть на все это, как на точки зрения, абстрагироваться от идеи, от воодушевляющей бури поэзии. И вот только тогда оценить это произведение кинематографа, как картину, показанную с трех сторон: максимализм мальчиков, духовность преподавателя и консерватизм преподавательского состава.

В конце фильма невольно задаешься вопросом: «А было ли оно оправданно?». Нет, не было. Сама философия Капитана верна и великолепна, но, одновременно с этим, он пробудил в главных героях то, с чем они бороться были не в силах, с чем они, прожив всю свою жизнь в жестком контроле и дисциплине, никогда не сталкивались. И тут фильм наталкивает нас одновременно на две противоположные, но не живущие друг без друга истины:

Во-первых, мы должны быть свободны и одухотворены. Воспринимать поэзию жизни вне зависимости от ситуации. Внутри каждого из нас идет борьба, великая и неумолимая, но, одновременно, мы — никто, песчинка, которая только имеет шанс оставить свою нить в полотне истории, но не факт, что оставит.

Во-вторых, нельзя терять голову, забывая про других, просто поддаваясь своему воодушевлению. Мы, как части механизма, или прогибаемся под течением, или раскалываемся и вылетаем.

И все же, как тогда это понимать? Кто же мы? И как мы должны быть? Мы механизм или мы индивидуальность? Фильм на примере главных героев прекрасно отвечает на поставленные им же вопросы — нашу душу в плену может держать только наш разум, который соизмеряет обстоятельства, возможности и последствия. Иногда, мы должны быть покорны, а иногда — действовать. Три ситуации очень хорошо показали разные степени восприятия слов Джона Китинга. Нил, который сломя голову кинулся за своей мечтой, совершенно не обращая внимания на условия и обстоятельства, который бросился за ней даже на тот свет. Нокс Оверстрит, чье безумство страстей внутри было оправданно и возымело результат. Чарли Далтон, который вовремя опомнился, прекратив свое бунтарство. И кем быть, вы выбираете сами, как сами решаете, быть покорным любой воле судьбы или дать волю душе, а если дать, то когда остановиться.

Но по-истине главным персонажем всей картины лично для меня стал Тодд Эндерсон, замкнутый, погруженный в свои страхи, очень приятный и ощущаемый персонаж, великолепно отыгранный Итаном Хоуком, он буквально раскрывается на глазах. И если есть в этой вселенной судьба, которая управляет жизнями, то именно для Тодда появился Китинг. Именно его духовным лидером и наставником он был.

Разбирать каждого отдельного, даже совершенно второстепенного, персонажа можно очень долго, ведь все они продуманы и отыграны на должном уровне, за что отдельный плюс в копилку «Общества мертвых поэтов». И вы сами найдете себя и свою жизнь в ком-то из них, сами откроете для себя что-то, что другие могли не заметить. Ведь все мы смотрим с разных точек зрения, но если вдруг ваша вам покажется слишком обыденной, не забудьте сменить местоположение и угол обзора. А завершить свою рецензию я хочу проще: данный фильм несомненная классика кинематографа, которая никогда не прекратит быть актуальной.

Спасибо.

«Мы читаем и пишем стихи, потому что принадлежим к роду человеческому. А род человеческий одержим страстями»

Фильм «Общество мертвых поэтов» поднимает несколько важных и, безусловно, актуальных тем современной жизни.

Во-первых, это проблема воспитания подростков. В фильме старательно пытаются показать, что недостаточно просто научить детей читать, писать, учить. Нужно дать им должное нравственное образование. И их наставником по этому «предмету» становится Джон Китинг (Робин Уильямс), учитель литературы. Преподавая им важные жизненные уроки, находя подход к каждому ученику, он становится для них не просто учителем, а еще и другом. Он смог сделать из них людей, способных мыслить самостоятельно, находить неординарный подход, и, конечно же, верить в свои идеи.

Во-вторых, это непрекращающийся конфликт отцов и детей. Неспособность двух разных поколений понять друг друга и найти компромисс. Наверное, многим знакомо, когда родители настаивают, чтобы вы сделали выбор в пользу именно той профессии, которая нравится скорее им, а не вам. Да, они хотят как лучше, у них больше опыта и они пытаются объективно оценить ваши возможности и предотвратить трату вашего времени. А может они просто желают реализовать свои несбывшиеся мечты через своих детей? Так и в этом случае. Конфликт нарастает и выливается в ужасные последствия.

Девиз фильма «carpe diem» — лови момент. Он призывал мальчиков действовать здесь и сейчас, и местами это выглядело немного глупо, и они выставляли себя дураками, но в итоге добивались своего, путем проб и ошибок, конечно же. Наверное, этому девизу иногда должен следовать каждый, потому что мы живем один раз и упустить что-то — значит упустить возможность, которая могла бы изменить твою жизнь. А это очень печально, ведь: «Мы будем кормить червей, юноши. Хотим мы того или нет, каждый из нас в этой комнате… однажды перестанет дышать, станет холодным и умрет» — так начинает свой первый урок Мистер Китинг, и это абсолютная правда. Все мы когда-нибудь уйдем, и фильм призывает не тратить наши жизни впустую, рисковать, наслаждаться поэзией, влюбляться, верить в свои мечты и жить моментом!

«Собирай розы, пока они цветут. Время летит — цветок, который радует глаз сегодня — завтра увядает»

10 из 10

Весь фильм связан одной общей мыслью, которая сказана в первые 10 минут хронометража — «лови момент». Зачем же остальные два часа? Чтобы закрепить столь важную мысль в сознании зрителя и объяснить, как же этому научиться. Идея — то совсем не новая. А вот как ею пользоваться, никто никогда не рассказывал.

И знаете, что самое невероятное? На наших глазах одна простая фраза делает группу молодых людей… людьми. До этого они просто роботы — делают всё так, как им скажут. «Разве можно научить детей думать в 17 лет?» Да, отвечает на мистер Китинг. И показывает, что это невероятно просто.

Семеро парней из класса принимают Китинга, начинают делать всё так, как он говорит. Он просит ловить момент — они «ловят». Он просит вырвать страницы из книг — они рвут. Он рассказывает об Обществе мертвых поэтов — они его восстанавливают. Парни меняются в течение фильма. Они оживают. Поясняю, что имею в виду.

Почему юность так очаровательна? Потому что в человеке много сил и энергии. В начале нам показывают молодых людей, энергию которых со всех сторон заключают в рамки — только учеба, учеба, учеба, и вообще, уйди из школьной газеты. Энергия плотно «сжата», но она никуда не делась. Ей хочется выйти наружу — и она выходит. Вспомните сцену, когда Нил забирает у новенького лист со стихами, начинает бегать по комнате, заходят еще парни, и они все начинают бегать по кругу, друг за другом. Эта сцена не просто так была снята. Это крик о помощи, и кричит молодость.

Нам показывают несколько собраний общества мёртвых поэтов. У этого общества вроде бы есть правила — читаем стихи по кругу. Но этого не происходит! Они прочли пару стихов — и начинается праздник юности. Парни рассказывают страшные истории, смеются, приводят девушек — они нашли выход энергии, нашли то, что им необходимо. Это не общество мёртвых поэтов, это общество оживления молодости.

Так о чём же фильм? О том, что нельзя ни в чём увязать, пропадать. Ни в учёбё (это важная часть жизни, но не основная же!), ни в стеснительности, ни в правилах, ни в быту. Нужно ловить момент, не растрачивать попусту «лучшие годы своей жизни». Нужно жить.

Для кого фильм? В первую очередь для молодых людей 15 — 18 лет. Во вторую очередь — для всех остальных. Если вам кажется, что в жизни наступила «пауза» — смотрите. Только очень внимательно. Не упустите главного.

Оператор — чудо. Снято великолепно. *Секунда восхищения*

10 из 10

Кино о том, как умный преподаватель сделал умных юношей еще умнее.

Очень доброе, теплое, светлое, а потом неожиданно грустное кино с великолепной актерской игрой, необычным сюжетом и парнями как на подбор. Робин Уильямс сыграл здесь не самую главную роль, но каждый раз, когда он был в кадре — глаз было не отвести! Энергия из него так и пёрла, 100%-ая отдача! Парнишки тоже отлично справились, очень хорошая, уверенная игра. Я даже удивилась, узнав, что многие из них так нигде больше и не снимались. Очень жаль. Я бы с удовольствием еще посмотрела на Гейла Хэнсена.

В целом, меня удивил рейтинг, который наталкивал на мысль, что этот фильм грандиозен, и события в нем — исторические. На деле всё вышло куда скромнее: здесь очень хорошим мальчикам попался очень хороший учитель, который немного расширил их кругозор и научил мыслить немного в другом направлении. Мне показалось, что и без его участия парни бы не пропали. Ну а Нил Перри вообще перечеркнул все старания учителя своим поступком…

Я бы не назвала этот фильм великим, он бы даже не вошел в мой топ-100, но он определенно заслуживает внимания и просмотра. Просто потому что хороший фильм.

7 из 10

Укрылся я в лесах, чтоб жизнь прожить не зря. Чтоб высосать из жизни костный мозг, искоренить всё, что не жизнь.

Чтоб не понять на смертном ложе, что я не жил…

Очень хочется писать отзыв цитатами, чтобы наполнить его до краёв, настолько, насколько возможно, частичками самого фильма. Это первая картина, которой я ставлю десять из десяти. Не за актерскую игру, не за постановку кадра и не за усилия режиссёра, а за то, что этот простой фильм взбудоражил во мне такую бурю. Прости, дорогой читатель этой рецензии, она будет основана на исключительно субъективных вещах, но если ты пришёл за ответом на вопрос «стоит ли смотреть», то «да». Смотри просто для того, чтобы потом сказать своё мнение, чтобы согласиться со мной и моей десяткой или высказать ниже своё «фе». Ведь и этому в том числе учит «Общество мёртвых поэтов».

В каком-то смысле кинокритики похожи на винных критиков. Они якобы разбираются во всём этом, но стоит налить одно и то же вино в две разных бутылки, как тут же обнаруживают отличия, которых нет. И убеждают самоуверенно, какое вино действительно стоит пробовать. Но ведь красота кинокартины — она для каждого своя. Ведь бывают такие фильмы, которые проникают вглубину сознания, и вот ты уже живёшь в этом фильме, и фильм живёт в тебе. И я бы пожелала каждому, чтобы внутри него хоть раз отзвучало «Общество мёртвых поэтов». Мне кажется, в размеренном темпе этой сумасшедше быстрой кинокартины каждый найдёт ответы на свои вопросы, которые вроде бы и совсем не вопросы, но так приятно, когда на них отвечают.

Если во время просмотра вам, как и мне, закочется встать и побежать на балкон с книгой стихов в руках, то бегите. А потом, когда вернётесь и включите фильм снова, этот порыв тоже вернётся. Он будет вырывать вас из уютного кресла на протяжении всего фильма, заставляя бежать, заставляя жить. Вы поймёте простую мораль ещё в самом начале и настолько она будет простой и естественной, что вам сразу же захочется встать и побежать её исполнять. «Ловите мгновение, и пусть ваша жизнь будет необыкновенной!»

10 из 10

Я не претендую на оригинальность и на большой объём текста в рецензии (вообще не сторонник длинных рецензий, легче понять как человек оценил фильм, если описал его вкратце). Посмотрел я этот фильм только что, поэтому пишу прямо по горячим следам, на самом деле давно его заприметил в списке того что надо посмотреть, но руки дошли только сейчас. С отзывов своего друга, который посмотрел очень много фильмов, сложилось мнение что фильм очень специфический, как он описал скучным и затянутым ему он показался, далее собственное впечатление. Для начала он ни разу не скучный и не затянутый, далее по пунктам: во-первых есть книги которые советуют прочитать до определённого возраста, так и этот фильм рекомендую любому молодому человеку лет семнадцати хоть немного способному мыслить, данное произведение натолкнёт вас на определённые мысли, а возможно и научит чему-то (о себе могу сказать что данный фильм немного перерос, но и мне было что почерпнуть отсюда); во-вторых в данной картине раскрыты такие вечные темы как человек против системы и эта вечная проблема отцов и детей; в-третьих это потрясающая операторская работа, многие кадры или сцены просто завораживают; в-четвёртых просто потрясающий финал в процессе которого ты не можешь заставить себя отвлечься от фильма, так как ждёшь его конец с трепетом, и он не разочаровывает, а снова заставляет задуматься на этот раз над тем, а правильно ли мы ведём себя в этой жизни или мы просто плывем по течению.

Теперь о минусах — первая половина фильма очень меланхолична практически ничего не происходит поэтому понравится не всем (возможно поэтому мой друг и сказал что этот фильм скучный и затянутый), также я не во всём был согласен с учителем главных героев, некоторые его идеи в современном мире кажутся излишне наивными. Не знаю все ли я темы раскрыл, так как это впечатление по горячим следам, а стало быть не слишком обдуманное, но исходя из всего выше сказанного моя оценка

9 из 10

Для начала хотелось бы написать, что данный фильм старше меня. 89 год, жесть! Да можно по пальцам пересчитать количество фильмов, которые я посмотрел, снятых в то время и ранее (так уж получилось, не обессудьте). Сразу скажу — игра актеров, операторская работа, музыка, сюжет — на очень высоком уровне, однако все это лишь является инструментами для подачи главной изюминки фильма: того, что выделяет этот фильм среди кучи других и делает его вечной классикой кино; того, за что его полюбили миллионы людей и называют его шедевром; того, что восхитило меня и побудило написать эту рецензию — идея живого человека.

Вроде бы тема банальная и многим понятная, однако не припомню ни одного фильма, чтобы она была настолько ярко и емко показана и оставляла после просмотра такое приятное послевкусие. В фильме мертвые поэты олицетворяют живых, нет, не так, живущих людей, а учитель литературы (браво и светлая память Робину Уильямсу) является по факту учителем этой жизни. С помощью него главные герои — ребята, учащиеся в строгой школе, находят себя и расцветают. В фильме великолепно обыграно множество жизненных ситуаций, таких как: недопонимание родителей и подростка, боязнь юноши заговорить с понравившейся девушкой, сложности с осознанием собственных талантов, понимания и принятия собственного я, преодоление застенчивости и неуверенности. Отчего я бы рекомендовал этот фильм абсолютно всем, в особенности подросткам-ровесникам главных героев. В фильме также присутствуют и неприятные моменты, в которых режиссеры показывают нам, что это все-таки реальный мир, и во-первых не стоит забывать об этом и переходить некоторые грани, а во-вторых, что всегда может случиться несправделивость или несчастье, никто от этого не застрахован. Однако из-за этого не стоит отказываться от жизни, иначе ради чего стоит жить? Ответ на последний вопрос каждому нужно найти для себя самому, хотя возможно для этого и необходима небольшая помощь доброго человека.

Говорю спасибо режиссеру Питеру Уиру за приятно проведенный мной вечер и ставлю

9 из 10

за почти идеальное кино!

Долгое время откладывал просмотр данного фильма в виду его ожидаемой вялотекучести и ощутимой давности выхода. Каждый раз задвигал его в очередь после современных боевиков, комедий и фантастики. И, в общем-то, динамика в нём и правда размеренна, но каковы идейная глубина и разнообразие тем для рассуждений. Для этой картины действительно нужно выделить особое настроение, чтобы проникнуться красотой её душевности. Актёры, сюжет и подача — великолепны. Всё происходит подлинно искренне и в нужном ритме.

Некоторые из проблем, поднимаемых в фильме, оказались мне очень близки. В первую очередь — это развитие личности. Герой Робина Уильямса занимает как нельзя схожую с моей позицию, что необходимо не насильно засовывать знания в голову и учить стандартной логике, а развивать собственное мышление и естественно заинтересовывать детей. Причём, с 17 лет — это ещё не рано, а уже чуть поздновато. Большинство людей так и вовлекаются в череду неприятных им занятий — плохая профессия, потеря радости от жизни, неспособность качественно устроить свою судьбу, и другие сопутствующие проблемы нарастают со временем, как снежный ком. А по большому счёту, это следствие неразвитого индивидуального мышления и навязанного выбора.

Последнее переходит в другую тему, поднимаемую в фильме — амбициозность и чрезмерная участливость родителей в определении будущего своих детей. Здесь это показано во всех красках. Родители (да и учителя) твердят, что нам нужно оправдать надежды общества и их самих. Порой, их фанатизм доходит до крайностей — каждый шаг планируется и подвергается тотальной проверке. Да только не всегда наши желания сходятся с родительскими. У каждого свои задатки и уникальные особенности личности.

Резонанс, который возникает от действий их учителя, неимоверно большой. Его увлечённость и вовлечённость в процесс раскрытия истинных желаний учеников доходят до крайности, опасно раскачивая лодку… Долго рассуждал о его методах и правомерности, но в итоге пришел к такому выводу — иначе никак! Только нечто настолько сильное может сотворить поистине чудесные преображения личности, либо похоронить их. Но рисковать учиться нужно!

Рискните и вы посмотреть данный фильм! Хотя потерять с ним что-то практически невозможно. Умное произведение, которое может подарить долгие часы осознанных разговоров и размышлений.

10 из 10