Рецензии

Если выступают невольные слезы, то это не всегда может говорить о чрезмерной чувствительности, нет, наоборот — это говорит о том, что душа жива, что она готова по-новому, по-другому воспринимать мир. И благородство, которое заложено в сердце человека может помочь зажечь много свечей, много сердец. И будущее, достойное и чистое будет у того, чье сердце не покрыто слизкими словами и льстивой грязью, страхом за свою жизнь, которая так становится ничтожной. Каждый из нас волен принимать решения, которые могут изменить будущность. Настоящие чувства, настоящие влечения и настоящая страсть к каждому прожитому дню будет у тех, чье сердце горит даже во мраке, наступающей ночи, чьи мысли остаются чисты, а поступки честны. Мир с гордостью принимает такие сердца. Им не будет просто — но их жизнь не соскользнет со страниц истории как ненужный клочок. И в этом вся соль, весь вкус жизни. Смотрите на мир под разными точками зрения, это так важно, что вы и не почувствуете вкуса, пока не сделаете этого. Вы когда-нибудь лежали ночью на шоссе между городами, когда слева от тебя плещется море, а справа возвышаются горы? Нет. А в этом столько чувства, сколь у многих не было за 50, 60 лет. Carpе diem ! И, черт возьми, не забывайте об этом. Тогда и ночь 6 мая, и мощь ночной дороги останутся со мной навсегда)

Посмотрев фильм замечательного режиссера Питера Уира «Общество мёртвых поэтов», у меня осталось множество впечатлений. Это фильм помогает людям раскрыть себя, и понять чего — же на самом деле они хотят добиться в жизни. Он повествует о жизни обычных мальчишек, которые учатся в очень влиятельной подготовительной школе, откуда они выходят юристами, менеджерами, врачами и проч. Но приходит замечательный педагог по имени Джон Киттинг, который преподает им английскую литературу не совсем обычными методами. Он против устоев, он раскрывает самую суть из всех этих скучных, до ужаса, учебников. Он гений своего дела. Он никому не навязывал ничего, он просто раскрывал свой предмет. Ученикам понравилось его учение. Он их зацепил. Джон Киттинг… Мастер своего дела по моему мнению. В этой непростой роли был занят известный комик Робин Уильямс. Он вжился в роль, и великолепно сыграл, и мне очень жаль что «Оскар» не достался ему за главную роль. Мне кажется, что лучше чем он, не сыграл бы никто (смелое заявление). «Общество мёртвых поэтов» — крик о помощи всем, кто живёт не своей жизнью. Все эти мальчики, они жили так, как говорили им родители, они не могли сделать и самостоятельного шага без их разрешения. Мне кажется, это очень глупо. Но именно Джон Киттинг дал им проход в самостоятельную жизнь, в которой нет места родителям и их упрекам и запретам. Когда — то он основал «общество мертвых поэтов», закрытое общество, где собирались юноши, читали литературу, разговаривали на свободные темы и были сами собой, такие, какие они есть. Когда Киттинг пришёл в класс мальчиков, именно в этот момент всё изменилось. Они заинтересовались литературой, основали такое же общество и каждую ночь собирались, чтобы просто почитать хорошие стихи, покурить, поболтать о жизни, политике, литературе, любви, в конце концов.

«Люди пишут и читают стихи не ради забавы. Мы читаем и пишем стихи, потому что принадлежим к роду человеческому, а род человеческий одержим страстями. Медицина, право, инженерное дело — весьма благородные занятия, и они необходимы для жизни. А поэзия, красота, романтика, любовь — ради них — то и стоит жить»

(«Общество мёртвых поэтов», реплика Киттинга»)

Именно он и вдохнул в них настоящую, полную красоты и любви, честности и самостоятельности, жизнь. Он никого не навязывал, он просто помог им найти себя, за что и поплатился. За свои идеи, свободу мысли и чувства. Он раскрыл одного юношу, застенчивого и не знающего чего он самом деле хочет от жизни. Другого научил любить по — настоящему и понимать это прекрасное чувство. Никто из его учеников не остался равнодушным.

Один из его учеников последовал зову сердца и решил стать актером. Родители, в основном отец, помешали ему стать индивидуальностью. Конечно, это же лишит, так сказать, их мечты. Они расписали жизнь этому юноше, и он должен, как какой-то раб, подчинятся. Но разве, они подумали о нём, что именно он хочет. Это самый настоящий эгоизм. Конечно, понятно, что они хотят как лучше, но надо же когда — то и думать своей головой и делать свои ошибки, пускай роковые, но они свои. И заметьте, Киттинг не уговаривал его идти играть в пьесе. Парень сам это понял, Киттинг просто его вдохновил и поддерживал. Он поплатился за это.

Последняя сцена меня больше всего поразила. Встал первый тот самый застенчивый мальчик. Затем другой, третий. Это была дань уважения к нему и его поступкам и учениям. Это была благодарность, что он вдохнул в них настоящую жизнь и сделал такими, какими они хотели себя видеть. Это была кульминация всего фильма, и это было прекрасно (я плакала в конце, от счастья). Он ушел победителем. Он заслужил это. Он не побоялся, что с ним будет, он просто взял и изменил, сам того не понимая, их жизнь. Если бы у меня был такой учитель, я была бы счастлива и никогда бы его не отпустила.

«Он был их вдохновеньем. Он сделал их жизнь удивительной»

В завершении всего, я хотела бы отметить замечательную игру юных актеров. Они совсем юны, но им удалось показать ту жизнь, жизнь взаперти. Они великолепно сыграли. Ну и конечно Робин Уильямс. Гений, просто гений. Мне больше нечего сказать.

Этот фильм рассказывает о частной школе для мальчиков, в которой появился новый учитель литературы, который помог своим ученикам поверить в себя и научиться высказывать свое мнение, а если точнее, просто уважать самого себя. Учитель в исполнении Робинa Уильямсa просто великолепен, знаете, говорить о таланте этого актера просто не нужно, его имя скажет за него. Шон Леонард — в моем сознании сразу всплывает доктор из «Доктора Xауса», а в этом фильме мы видим его еще молодым, но уже очень талантливым. Он играет ученика, который мечтает играть на сцене, но отец которого слишком амбициозен и эгоистичен, чтобы понять своего сына, что приводит к печальным последствиям. Браво! Его игра на высоте, смотря на него, я сама задумалась, что в этой жизни я хочу. Каждый ученик имеет свою индивидуальность, и все начинают понимать, что то, что для них выбрали родители, не то, что они действительно для себя желают. И после просмотра понимаешь, что в жизни порой все так же. За детей принимают решение их родители, и хочется просто пожелать СЛУШАЙТЕ ТОЛЬКО СЕБЯ!

Я не могу сказать, для какой возрастной группе можно отнести этот фильм. Могу лишь сказать, что его нужно посмотреть всем. Подросткам — чтобы найти себя, понять себя, узнать, что в этой жизни нужно для внутренней гармонии и счастья, конечно. Взрослым — чтобы понять детей и разобраться в своих желаниях.

10 из 10

Мне кажется, что восприятие этого фильма не зависит от того, какую жизнь проживает тот или иной зритель; я думаю, во время просмотра не следует равнять свою жизнь с жизнью на экране до мелочей. Тут следует смотреть глубже. И если заглянуть внутрь идеи картины, то каждый увидит этот фильм по-своему и почерпнет что-то полезное.

Для меня важной мыслью оказалось то, что почти всегда человек воспринимает мудрые мысли другого человека так, как он хочет их воспринят и интерпретирует их не всегда грамотно. Наверное именно поэтому случаются трагедии. Просто, как мне кажется, нужно строить свои собственные рассуждения на основе мудрости тех людей, к которым мы испытываем уважение, и иногда стараться не терять окончательно головы, хоть это и бывает очень сложно.

Это поучительный и добрый фильм. О жизни, о смерти (может иногда абсолютно бессмысленной, но такой важной для кого-то в отдельности), о поиске себя. Также о ценностях и о том, что именно следует ценить. А еще о красоте жизни, и это, наверное, одна из важнейших идей картины, на мой взгляд конечно.

Каждый видит и воспринимает вещи по-своему, главное не терять нить восприятия и основы, которую составляет мудрость, страсть или что-то, что больше всего руководит вами в жизни. Наверное так…

Новый учитель престижной школы для мальчиков превратил уроки английской литературы в мастер-классы по развитию личности, приучая старшеклассников к самостоятельности мышления и прививая им другие ценности помимо успешной карьеры.

Финальная сцена очень трогательная и сильная, но смысл происходящего мне показался не таким уж однозначным. То, что ученики поддержали своего учителя, — это здорово. Но так ли он прав во всей этой истории?

Он открыл для мальчиков свободу, но не защитил их от опасностей, которые эту свободу сопровождают. Как бы учил летать, выкидывая из гнезда. Научил бунтовать против воли отца, но не научил, как выжить, оказавшись выкинутым из колеи, подготовленной родителями для своего ребенка.

8 из 10

Что можно сказать об этом фильме?

Прочитав комментарии восхищенных людей этим фильмом, я решил посмотреть его. Я внимательно посмотрел этот фильм. И ужаснулся. Фильм меня совершенно не задел, ну как же так сказал я, тут у людей после просмотра фильма, просто хлещут эмоции. Почему я не переживаю как они? Что я стал таким бездушным? После логических размышлений я сделал вывод.

Про что этот фильм? Этот фильм про студентов, которые учатся не в современной школе как сейчас, а в школе более 20 лет назад. Это не такая школа где я учился, это школа прошлого. Здесь свои порядки, здесь жесткие порядки, здесь малейшее не подчинение и тебя могут даже выпороть, здесь ученик не может сказать «нет» учителю, здесь есть порядок и все должны безоговорочно подчиняться этому. Это не та школа, в которой я учился, я учился в простой свободной современной школе, где ученик может сказать нет учителю и даже не моргнуть глазом, где есть правила которые ты можешь просто не соблюдать, где есть свое мнение и ты можешь в любой момент выразит его. Здесь, нету жестких порядков.

И школьники тоже другие. Там у школьников практически нет развлечений, они другие. Они живут в мечтаниях, они пишут стихи, они читают книжки, они практически не знают что творится вокруг, что есть другие странны и города, всю информацию они черпают из книжек, и они верят этим книжкам, про великих героев и приключениях. Им нужна свобода, чтоб стать такими же героями как в книжках. А им не дают свободы, их заставляют сидеть и подчиняться жестким правилам школы. А тут появляется учитель Робин Уильямс и показывает им, что они свободны, они могут не подчиняться этим правилам, что они хозяева своей жизни. И ему удается переубедить их, у них появляется свое мнение, что очень не нравится директору школы.

Я не был в такой школе, мне не чужды их переживания, их взгляды на жизнь, они другие, они ни такие как я. Мне их просто не понять, у них другой взгляд на жизнь. И о чем они думаю, мечтают, для меня загадка. И я не могу влиться в фильм. Понять ихние переживания. Тем самым для меня это фильм кажется простой сказкой. Хотя фильм очень хороший.

7 из 10

Маленькая шутка вместо предисловия: когда-то героя Роберта Шона Леонарда хотели против его воли отправить в медицинский колледж. Двадцать лет спустя я впервые увидела его в одном сериале, где он исполняет роль врача.

Несколько раз начинала писать этот отзыв, но понимала, что голова абсолютно пустая. Вот сейчас из колонок несется музыка, я читаю форум, но все это регистрируют только внешние чувства, потому что внутренне я все так же пытаюсь разобраться в том впечатлении, которое произвело на меня «Общество мертвых поэтов». Единожды рекомендованный мне как блестящая драма фильм осел где-то в глубинах памяти и ждал своего случая около полутора лет. И знаете что? Наверное, всему свое время. Этот фильм просто нужно было посмотреть.

Еще один фильм о том, что бывает с теми, кто хочет быть «никак все», кто не собирается маршировать по двору в ногу с остальными, кто будет выдирать из книги страницы с анализом поэзии. Еще один фильм о том, как система ломает людей, еще один фильм о взрослении, о том, как учатся быть людьми. Достаточно старый, достаточно простой, не лишенный пафоса фильм. Интересно, почему сейчас, когда я пишу эти строки, произведенное на меня впечатление увеличивается в разы?

Робина Уильямса я никогда не любила. Как-то все его шедевральные роли прошли мимо меня. Но здесь… мне кажется, не ему принадлежит главная роль в этом фильме. Ее делят между собой он и шестеро молодых героев, в которых столько молодого задора и азарта, что он просто хлещет с экрана и невольно передается зрителю.

Нет в этой картине ничего сложного. Шаг — и трагедия. В конце я, как ни странно, умудрилась даже не заплакать. Хотя больше всего была близка к этому на финальной сцене, наиболее пафосной, но настолько четко выдержанной по времени, что ты этого даже не чувствуешь.

Фильм двадцатилетней давности. Фильм о молодости, о том, что всегда на все нужно смотреть со своей точки зрения.

Не буду бросаться какими-либо определяющими словами, для этого нужно еще раз переосмыслить увиденное. Сейчас, когда в моей голове стали смутно возникать какие-то мысли, я хочу поймать момент…

9 из 10

Чем то, сюжетом ли, общей мыслью ли фильм напомнил мне роман «Над пропастью во ржи» Сэлинджера.

Фильм об отцах и детях, об учителях и учениках, об ответственности за себя и других, о поступках и последствиях, о жизни в системе и о многом-многом другом. На мой взгляд этот фильм для семейного просмотра. Кто-то увидит многое, кто нет, но просмотр скорее всего доставит удовольствие.

Когда смотрела, думала, что, наверно, воспринимаю многое уже не так, как несколько лет назад, потому что теперь, я — сама мама. Все не так однозначно как было раньше, что я в общем, понимаю родителей Нила, им просто хотелось, чтобы сын был, был счастлив. Только вот его счастье они себе представляли по-своему.

Кроме прекрасного сценария, и игры актеров, приятно было увидеть игру молодых Роберта Шона Леонарда и Этана Хоука (последнего на днях видела в фильме «Забирая жизни» в роли маньяка)

Смогла. Посмотрела.

Это кино может стать библией, подобной «Чайке Джонатан Ливингстоун», приоткрывающей завесу истины, дающий шанс, надежду на избавление от оков, накрепко связывающих наши сердца.

На каждом этапе нашей жизни нас обучают, ставя определенные рамки не только поведения, но и знаний. Нам дают ту информацию, в которой мы, быть может, вовсе не нуждаемся. Нам ее навязывают. И ни шагу от программы, иначе всеобщее порицание, осмеяние и изгнание из «нормального» человеческого стада. Нас зомбирует не телевидение, как считают многие «просвещенные», а люди, согласившиеся вести нас вперед с первых шагов. Разве даровано нам право выбора, о котором твердят всё чаще и громче? Разве сможем мы после всего этого быть действительно свободными?

Похоже, что многие понятия не существуют по-настоящему, а лишь кажутся как миражи в пустыне, как мыльные пузыри после хлопка, как солнце после захода за облако. Они как бы есть и их как бы нет. Фальшь. Игра. Невесомость. Границы окружают и обступают нас, всё туже сдавливая, все приближаясь. И мы вскоре уже не в силах будем вздохнуть, не спросив чьего-либо разрешения, не оглянувшись на близ стоящего, не повторив за ним его движений. Мы рабы развивающегося, но загнивающего общества. Избавиться? Возможно ли?

Кто-то же должен учить нас мыслить по-иному. Инициативная группа, во главе которой стоял Мистер Китинг, шла вперед, несмотря на традиции, разрушая их и ломая стереотипы, дурацкие прихоти кучки управляющих. И они остались вместе до конца, осознав всю важность осмысления себя в мире и мира в себе. Их лишь немного подтолкнули, дальше же они пошли сами, думая СВОЕЙ головой и полагаясь на свою точку зрения, ставшей для них правдой. Именно той, «которая так похожа на короткое одеяло, которым невозможно укрыться полностью, из-под которого постоянно торчат ноги…» Они восстали. И были наказаны. Они не сдались и заслужили уважение.

Нил, о бедный мальчик, который не сумел смириться с принуждением своих родителей, пылающих энтузиазмом прожить его жизнь за него. Правда ли они знали о том, что будет лучше для него? Избавив от страсти под названием «театр», напичкав ненужной информацией, хорошими знаниями и рисуя радужные картины из профессии врача. Глупо было бы полагать, что это из-за них он сделал столь отчаянный шаг. Он сделал выбор, пожалуй, единственный выбор, сделанный им самим, на который был способен и который (не исключено) оказался верным. Что бы он получил, подчинившись в очередной раз? Существование, подобное миллионам людей, которым навязали место учебы/работы/жительства/семью? Избежал. Он оказался сильнее тех, кто тянет этот воз. Тех, кто вынуждены просыпаться и засыпать с чувством глубокого отчаяния. Тех, кому не о чем будет рассказать там, наверху, ибо не они прожили эту жизнь, а чужие люди, такие же больные, слабые, отчаявшиеся.

Робин Уильямс… Я не могу не посвятить ему абзац. Замечательный актер, который показал себя не только в комедийных ролях, но и в таких жизненных, насущных. Везде он оказался одинаково хорош. Можно было только взглянуть на его лицо и понять намерение и желание донести до зрителя суть, лежащую на самой поверхности, а не спрятанную на дне какого-то колодца.

Они не сдались. Они показали всем, что люди не одиноки. Всегда найдется кто-нибудь, кто разделит твою самую сумасбродную идею и пойдет рядом. Через огонь и воду, через лес и поле, через мир и войну. И это будет твой друг. И он не бросит тебя одного. И он отвергнет пустых роботов и подставит тебе плечо, подаст руку, подарит улыбку. Don`t follow the crowd, pople. Don`t follow the crowd.

10 из 10. Меньше никак.

Укрылся я в лесах, чтоб жизнь прожить не зря,
Чтоб высосать из жизни суть её,
Искоренить всё, что не жизнь,
Чтоб не понять на смертном ложе, что я не жил…

Я очень люблю американские молодёжные фильмы 1980-х годов. И комедии, и драмы. Есть в них особое очарование. Бойцовая рыбка, Изгои, Феррис Бьюлер берет выходной, Клуб «Завтрак», Общество мертвых поэтов… Так приятно смотреть на молодых актеров, талант которых предстает во всей красе! И в каждом фильме есть идея, это здорово.

Некоторые фильмы открываются перед тобой по-новому каждый раз, когда ты их смотришь. Они неизбежно становятся для тебя особенными. Приятная ностальгия о своих первых впечатлениях от такого кино навсегда останется с тобой. «Общество мёртвых поэтов» я не забуду.

Учитель Джон Китинг открывает для молодых людей мир романтики и поэзии, показывает, ради чего стоит жить. Каждое мгновение жизни бесценно — вот главное. Когда ты молод, перед тобой все пути открыты. И очень важно, чтобы у тебя была возможность проявить себя, свою индивидуальность. В каждом скрыто что-то, у каждого есть талант.

Меня потрясла финальная сцена. Как момент наивысшего психологического напряжения. Ребята должны сделать свой выбор. Перед ними непростой вопрос: способен ли ты иметь и отстаивать своё мнение? Свободен ли ты духом? Загляните в глаза Китинга, когда он смотрит на встающих на парты ребят: вот истинное счастье человека.

О, жизнь моя! Вопросов неотступных череда
И вереницы бесконечные людей, лишенных веры,
И города, кишащие глупцами…
Где среди этого добро? О, жизнь моя?
Ответ — в том, что ты есть,
Что существует жизнь, сознание.
И в том, что пьеса жизни еще не кончилась,
И ты, быть может, впишешь свою строку…