Рецензии

К этому фильму меня привел актер Робин Уильямс, зацепив своей игрой в фильме «Умница Уилл Хантинг». Я не хочу сейчас оценивать игру актеров, звукорежиссера, оператора, потому что прожила этот фильм всем сердцем, на одном дыхании, с комком горле и со слезами на глазах в финале.

Фильм о мальчишках, обычных подростках, на первый взгляд совершенно одинаковых в своих увлечениях, мечтах, но каждый из них — это Личность. И именно это пытается показать им мистер Киттинг. Он учит их выражать свои мысли, творить, не бояться быть не похожими на других и самим выбирать какой дорогой они пойдут в жизни.

Но как тяжело это сделать, когда твоё будущее уже расписано на годы вперед, когда ты — надежда семьи, и ты кричишь, а тебя не слышат и не пытаются услышать…

Родителям подростков смотреть обязательно.

10 из 10

Есть фильмы, которые не испортишь ничем.

Всякий раз удивляюсь тому, что движущиеся картинки («ряд движущихся картин, которым сделали искусственное оплодотворение» по Джиму Моррисону) способны вызывать слезы и так называемый катарсис. Не так много фильмов, совершающих это чудо. Тем приятнее такие находки, особенно старые (я о возрасте картины), которыми хочется любоваться снова и снова. В данном случае меня интересует в первую очередь тема поэзии, затем тема отцов и детей (ну никуда не деться от нее), ну и профессиональное — преподавательская деятельность.

Кино американское, но с английским настроением. Не буду в …дцатый раз повторять о ключевых сценах, они очевидны. Запомнились эпизоды с тапочками отца Нила, полетом письменного набора Тода, а путь в пещеру на первое заседание общества завораживает, не без помощи музыки.

Что касается актерского состава, то это третий (после «Джуманджи» и «Пробуждения») фильм, где Робин Уильямс — или его образ — доводит меня до слез. Ребята тоже весьма убедительно играют, несмотря на молодость. Уильямс, Леонард и Хоук составили отличное трио.

Китинг относится к категории учителей, обреченных на любовь учеников и непонимание коллег. Его стиль преподавания неоднозначен, и в то же время весьма привлекателен для юношей. Мне импонируют методы Китинга, но они являются крайностью в не меньшей мере, чем и те, что пришли им на смену. Все-таки во всем стоит придерживаться золотой середины, золотого сечения, я бы сказала.

Самоубийство Нила вызывает во мне один из моих излюбленных вопросов: не легче ли было убежать? Просто взять и сбежать от родителей. Ведь сбежать проще, чем сражаться и что-то доказывать, хотя порой бегство сложней борьбы; видимо, это тот самый случай. Непонятно что в данном случае перевесило: обида или отчаяние? В любом случае Китинг учил совсем обратному, ведь фраза «Carpe diem», ставшая лейтмотивом фильма, была девизом эпикурейцев, вряд ли способных отказаться от жизненных благ. Но на то оно и «Общество мертвых поэтов»: без жертвы не обойтись.

Сцена с Хэндерсоном, рассказывающим про одеяло, — одна из лучших. Весь такой скромный и незаметный, именно он оказывается способным на поступок в финале. Капитана-романтика смещает реалист. Грустный, но неизбежный закон жизни и/или литературы.

10 из 10

Классический фильм по всем законам жанра. И смешно, и страшно, и круто, и печально. В конце — сцена смерти и доблести. Фильм не мог не набрать кучу наград. Наверное, можно специально инсценировать фильм на премию, в котором обязательно главную роль сыграет Р. Уильямс или Т. Хэнкс.

Побольше бы таких преподавателей, которые заставляют думать, размышлять, а не опираться на принятые в обществе шаблоны. Теория разбора стихотворения на нескольких страницах, которые были вырваны из книги, на мой взгляд, не так плоха. Попробую объяснить. Если ты всецело пронизан поэзией, то подобная теория разбора стихотворения по осям координат будет, конечно же, неприемлема гуманитарно сложенному уму, поклоняющемуся литературе. Она подходит для людей двух типов — далеких от поэзии, но все же ее изучающих (как в этой академии) и для гениев, которые все знают в равной степени на отлично, что могут детали машины выразить рифмой, а стих понять выстроенной параболой. Кстати, первый тип могут быть хороши в какой-то иной сфере, отличной от литературы, либо середнячки во всех сферах. И нужно понимать, что таковых большинство.

Стоит смотреть фильм в семейной обстановке, чтобы было просто, хорошо, уютно, но никак не в кинотеатре или в одиночестве.

Процент «умных фильмов» год от года неуклонно снижается, и картины, реально способные изменить взгляд на мир, приходится искать в минувших десятилетиях. Жалею лишь о том, что не добралась до этого фильма раньше. Может быть, и жизнь сложилась бы по-другому. А после таких фильмов она действительно может изменить свое привычное течение.

Профессор Китинг, прекрасно сыгранный Робином Уильямсом, учил юношей больше не английской словесности и литературе, а жизни. Казалось бы, все его наставления — прописные истины, но, если так, почему мы, даже осознавая верность этих принципов, чаще всего им не следуем? Оставаться собой, всегда думать своей головой, плыть против течения, любыми средствами пытаться сделать свою жизнь особенной — вот чему вдохновенно учил Китинг. Юность всегда требует некого протеста, и обаятельному профессору удалось направить энергию молодых ребят в верное русло. Девиз «Carpe diem» объединил десяток мальчишек с разными проблемами в так называемое общество мертвых поэтов, в котором, будучи молодым, состоял и сам профессор Китинг.

Это, наверное, один из самых вдохновляющих и эмоционально насыщенных фильмов, который обязательно стоит посмотреть любому. Безусловно, советы Китинга не являются нравственными аксиомами: даже сам фильм демонстрирует, что крайности недопустимы. Но здесь будет уместно процитировать самого Китинга: «Когда вы читаете, не пытайтесь угадывать, что думает автор. Думайте сами.» Думайте сами, и вы обязательно почерпнете из этого замечательного фильма свою долю жизненной мудрости.

Пусть говорят всё, что угодно, но слова и идеи могут изменить мир! (с)

10 из 10

Бывают интересные фильмы, бывают зрелищные, захватывающие, оригинальные, а бывают произведения искусства в чистом виде, которые вдохновляют, заставляют задуматься и возможно побудят к каким то действиям. «Общество мертвых поэтов» относится как раз к таким кинокартинам.

«Великая пьеса продолжается, и быть может, ты впишешь свою строку!»

Пьеса — это наша жизнь, одни её читают, а другие ее пишут.

Джон Китинг, новый учитель литературы в элитном, консервативном колледже, где все учащиеся подчиняются воли родителей, чопорных учителей и общественному мнению. Метод его обучения отличается от рутинной программы других преподавателей. Он не столько учит ребят своему предмету, сколько помогает им разобраться в жизни, справиться с их проблемами и комплексами, а так же предлагает взглянуть на мир с другой стороны, пытается привить им альтернативный образ мышления. Он предлагает своим ученикам начинать жить прямо сейчас, иметь свою точку зрения и уметь настоять на своем. Он зажигает в них огонь жизни. Они начинают думать своей головой и действовать исходя из своих желаний, а не моральных устоев и указов других людей.

Всех нас, рано или поздно ждет одна концовка — смерть. Но все по разному подойдут к этому финалу. Кто-то всю жизнь проживет по шаблонам, так как им указывают, в стаде — не выделяясь из толпы, а другие наоборот будут слушать свое «внутреннее я», жить так как им хочется, делать то, что им нравиться, не смотря на осуждения и презренные взгляды. Одних ждет разочарование о не сбывшихся мечтах, не выполненных задачах и не достигнутых целях, а другие с чистой, перед собой, совестью пойдут в последний путь.

10 из 10

Я, пожалуй, присоединюсь к числу людей, которые положительно оценили данный фильм. При этом соглашусь с авторами отрицательных отзывов, так как в фильме затронута очень сложная тема отношения взрослеющего индивида к окружающему миру и действующей системой ценностей.

Мы имеем перед собой три лагеря:

- Академиков, склонных считать, что их задача вдолбить в голову усвоенные ранее знания и выпустить учеников в большой мир, не беря при этом на себя ответственности за их внутреннее состояние.

- Мистера Киттинга, видевшего в учениках мыслительный потенциал. Тут я не соглашусь с отрицательными отзывами. Не все ученики подались его шарму. Во-вторых, он четко дал понять Далтону и всем остальным, что ни о какой вседозволенности речи не было.

- Сами ученики, которых надо заманить на ту или иную сторону.

Вот тут и возникает конфликт, порожденный невозможностью прийти к общему мнению, к тому, что каждый должен заниматься своим делом и должен заниматься этим осознанно.

Виноваты в фильме все — родители, которые делают ребенка инструментом для компенсации собственных нереализованных амбиций.

Виноват сам Нил Пэрри, который не смог прийти к очевидному, желавший получить все здесь и сейчас.

Виноват в чем то и мистер Китинг, который как человек взрослый и опытный и более того, безусловно умный, не сказал ему самых важных слов: «Можно проиграть битву, но не войну!». Надо с очень большой ответственностью подходить к авторитету, который ты имеешь в глазах других. Мистер Китинг ошибся не больше и не меньше других.

10 из 10

Вначале позволю себе немного вольностей, вроде, фильм сопутствует этим начинаниям.

Знаете, я много раз заходил на этот сайт. Смотрел рецензии, читал их, но мне никогда не хотелось написать что-то. У меня было собственное мнение, безусловно, но я думал что мои мысли будут банальны, неинтересны, ошибочны.

А теперь? Какая разница? Нет, я не хочу писать все мысли, что у меня в голове. НО ВЕДЬ ФИЛЬМ ИМЕННО ОБ ЭТОМ. Мысль — великая вещь, когда она выражена и доступна другим для усвоения.

Хоть кто-нибудь пытался сделать что-то неординарное, новое, нештампованное рамками?…

Фильм 10 из 10, нет сомнений. А вообще, если кто-то говорит, что фильм плох, по-моему, это лишь повод посмотреть его.

Хочется сразу сказать, что ждал большего от этого фильма. Он интересный, умный, но, тем не менее, в нем чего-то не хватает. Задумка замечательная, но, на мой взгляд, до конца нераскрытая. В этой картине поднимается множество проблем молодых людей, главными из которых здесь являются проблемы отношений с отцами и проблема страхов, будь то выступить перед классом или позвонить девушке, которая тебе нравится.

Здорово сыграли ребята. Честно говоря, мне кажется, что им особенно и не нужно было играть, ведь, уверен, все эти проблемы, переживания и радости им прекрасно знакомы в силу их возраста. И может быть, поэтому казалось все так искренно с их стороны.

Также хорошо сыграл Уильямс. Правда, позже, как мне кажется, он сыграет совершенно такого же персонажа в фильме «Умница Уилл Хантинг».

В целом кино хорошее, но периодически казалось немного занудным и затянутым. Все-таки чего-то этой картине не хватает.

Стремлением сделать что-то новое, необычное.

Робин Уильямс играя скорее эпизодическую роль полностью отдает себя новоиспеченным подопечным. На первой же встрече, при чтение первой же книги ученики делают первый шаг к понимаю чего-то нового, а точнее к непониманию. Разум молодых людей отказывается воспринять указ преподавателя вырвать несущие полную чушь листки. Одни удивляются, другие разводят руками с застывшим «what?!» на устах. Но вовлеченными оказывается все.

Джон Китинг стремится посеять новые мысли. «Посмотреть на свою походку со стороны», «Прыгнуть с учительской парты», читать собственные стихи на ту тему, которая нравится. Казалось бы, банальность! Но, как захватывает!

Дух бунтарства и поиска преподавателя передается каждому…

Китинг неординарен… Китинг экстравагантен… Сюжет же далее развивается именно благодаря изысканиям группы молодых людей, жадно глотающих новый для себя вкус свободы, увлеченности. Они не нарушают моральные рамки, не рушат устои. Они познают себя и находят себя в увлечениях. Но первый тревожный звоночек застает всех врасплох.

Корифеи образования отказываются понимать невинную шалость, выходящую за пределы столь консервативного обучения. Каждому нужна поддержка, особенно в юном возрасте, когда кучей лезут в голову вопросы «а почему, зачем» и хочется всего и побыстрее. Китинг дает шанс, ученики им пользуются, а окружающие лишь с недоверием смотрят на новые мысли этих молодых людей.

И тогда душа, вкусившая плод жизни, захваченная процессом выражения себя, пытается взмыть вверх, парить, создавать… и бьется о закрытую дверь клетки.

Нил не нашел поддержки у родителей, у своего отца, закостенелого собственника, идущего по жизни по строго намеченному пути. Отец сказал «нет» на просьбу сына выйти из круга, пойти по собственной, не размеченной дорожке.

«Удивляйся, задавай вопросы, ищи себя. Банально? А ты попробуй!» — вот что говорит нам фильм. И помни, что жизнь дорога именно своим существованием.

10 из 10

Не всегда легко выразить словами то, что у тебя на душе, но я попробую. Фильм замечательный, достойный апплодисментов. Он сразу же стал одним из моих любимых фильмов, потому что он отражает то, что необходимо человеку-верить в себя, в свои возможности и никогда не стараться подражать какому-то человеку, потому что ты все равно им никогда не станешь. Вера в себя решает все:каким ты будешь человеком, сможешь ли ты чего-то добиться. Всегда в мире будут люди, которые будут говорит тебе, что все что ты делаешь это отстой, но они это будут говорить лишь потому что тебе завидуют и хотят добиться того, чего добился ты. Но ты никогда не должен сдаваться и никого не слушать, когда идешь к цели, потому что другие люди будут навязывать тебе свое решение, но ты должен помнить, что какой бы ты выбор не сделал, он всегда будет правильным, потому что это твой выбор. Опять же хочется упомянуть фразу, которая изменила мою жизнь и стала моим девизом «Пойми, кто ты есть и не изменяй себе». Фильм как раз и говорит нам эту мысль, призывает понять её и привести её в действие. Ты всегда должен верить в себя и идти до конца.

Не могу не отметить прекрасную игру Робина Уильямса, игравшего учителя литературы Джона Китинга. Я просто восхищаюсь талантом этого актера. Каждую свою роль он не просто играет, а пропускает через себя, чувствует её до мелочей. В его игре нет лишних эмоций, все так, как должно быть. Именно благодаря ему фильм приобретает атмосферу, которая должна быть, слова, которые должны быть сказаны.

Хочется сказать огромное спасибо сценаристу, режиссеру и всем актерам за этот фильм

10 из 10