Рецензии

Сразу оговорюсь, что рецензия отрицательная из-за завышенных ожиданий и неправильного позиционирования фильма. Если бы я ничего о нём не слышал, и просто посмотрел бы случайно, рецензия была бы, наверняка, положительной.

Фильм все нахваливали, говорили, что это очень необычная история первой любви, романтичной и трагичной. Говорили, что это нечто совершенно новое, отличное от творений Германики. И первую половину фильма вроде бы даже веришь в это, несмотря на проскальзывающую жестокость некоторых персонажей. Местами даже напоминает «Мечтателей» Бертолуччи. Герои так же беззаботно ведут себя. Только если в «Мечтателях» они вели себя так знаю, что у них всё есть и никуда это не денется, То в «Классе» персонажи понимают, что у них ничего нет, и ничего уже и не будет.

Что же касается второй половины фильма, то тут уже весь романтизм куда-то уходит. И появляется призрак той самой Германики. Все персонажи резко становятся подонками, а главная героиня — невинной жертвой, которую вроде бы как теперь положено жалеть. Персонажи ближе к финалу не вызывают уже ничего. Ненависть к ним настолько гипертрофированна, что ее перестаешь ощущать. А сопереживать, по сути, остаётся только матери главной героини.

Как-то уже слишком устаёшь от фильмов о том, какие в России отвратительные люди и как всё плохо. Я считаю, что снимая про то, что в России всё плохо, и получая кучу приличных наград на разных фестивалях, никому, кроме авторов фильма, лучше не станет… Фильм впечатляет до безумия. Но это тот случай, когда фильм, посмотрев однажды, я добавлю в папку лучшие, но не стану пересматривать. Никогда…

Начну с того, что советую всем посмотреть этот фильм. На мой взгляд, такие фильмы иногда нужно смотреть и еще раз открывать глаза на жестокость современного мира. И по крайней мере, стараться всеми силами не становиться такими.

Фильм очень правдив. В современном обществе именно это и происходит. Только вот не всегда в такой ужасной форме. Мало осталось настоящих людей. Добрых, понимающих, умеющих радоваться счастью других. К сожалению в школах сейчас тоже много жестокости. Не для кого не секрет, что в коллективе загнобят слабого или чем-то отличающегося человека, а отношения с учителями — это вопрос личной симпатии. Конечно это не нормально, ведь все мы разные и живем в разных семьях и обстоятельствах. Но все же это так.

Единственное что нам остается, это не становиться такими, научиться радоваться чужому счастью и тогда к нам обязательно придет наше.

Фильм заставляет задуматься о нашей современной жизни, не быть слишком доверчивыми, но и не слишком закрытыми, открываться людям в тот момент, когда тебе подсказывает сердце и когда ты полностью уверен в человеке. И конечно быть добрым. Это ведь так просто и так важно.

Я считаю, что фильм свою задачу выполнил полностью. Фильм не имеет положительного характера и это нормально. Он о другом. Каждый сделает для себя выводы сам.

10 из 10

Социальная драма — сильный самодостаточный жанр. С первых кадров мне становища понятно к чему клонят. Тяжелая судьба, тяжелое время, тяжелые отношения. Все будет далее тяжело. Уже после первых минут просмотра понимаю идею, тему, и дальше остается только увидеть решения, технику, приемы. Наперед забегу, к концу фильма — понятное чувство: сверхзадача решена — я вынес собой поднятый груз, но сила закончилась на поднятой проблеме фильма, все остальное, же достаточно слабо.

При просмотре, впечатления не однозначны, и в первую очередь, потому что изначально заданы рамки жесткого реализма, то есть точной последовательности, логичности происходящего, неких правил. С одной стороны, я как не глупый человек, все в уме дорисовываю и понимаю, что «там-то и так-то», что тут, возможно, «обстоит дело так», а тут, возможно, «имелось в виду иначе»! Но я постоянно ловил себя на мысли, что задаю вопросы. Почему весь фильм я разгадываю загадки, на которых не должен обострять внимание, что за всем этим я понимаю?!

Создается впечатление, что в фильме временные и логические провалы. Провалы и в деталях про отдельных героев (уже не буду капать). В начале фильма, Лена Чехова (Мария Поезжаева), знакомиться с классом, и тут же спустя некоторое время, следуя выстроенным диалогам она уже в «не понятных», для меня, отношениях с одноклассниками (психология отношений тут не понятна). Про время, на протяжении фильма происходят скачки, как течет время в фильме? Тут же пример отношений «беседа в столовой» вскоре после «гибели одноклассника»..

Такие противоречий можно найти много и в отношениях класса, и в отношениях учителей, но остановлюсь на последнем ярком примере: сцена «изнасилования». И пусть, так сложилось, что событие происходит в непонятном временном промежутке от только что прошедшего первого сентября, но уже на следующий день «так называемый тест» (парадокс). После самой сцены изнасилования, подразумевается, что Чехову находят, и все мы знаем что это процедуры и не быстрые, но уже на следующее утро она изувеченная приезжает в школу (парадокс)? Как ее нашел, какие последствия, а это скорая, милиция, школа и даже родители (но парадокс снова — все ровно)? Из этого остается понять, что режиссер оставил это открытым для домысла, чтобы оставалась впечатления «ненаказанного зла», «несправедливости» и прочего негативного чувства, которое сложилось и без этого.

Для себя отмечу, что в фильме, безусловно, есть сильные моменты. Например, финальный монолог Светланы Викторовны (мамы Лены). Безусловно затронутая острая социальная тема, и даже не одна. На этом для меня сомнительные плюсы заканчиваются.

Фильм на низком уровне. Смотреть можно, но не более, как очередной пример социальной жестокости. Урок?! Возможно.

6 из 10

Так уж получилось, что в последнее время в основном смотрю российские фильмы, которые оставляют положительное впечатление как от качества, так и от содержания, и как раз «Класс Коррекции» стал одним из этих фильмов.

Описание сюжета можно легко погуглить, но я не советую на него полагаться, потому что атмосферу фильма не передаст ни одно описание. Именно эта атмосфера и является ключевой особенностью фильма — реалистичность, неожиданная и потрясающая. Как будто сама заново вернулась в школу, узнавала в каждом персонаже реальных своих одноклассников, учителей и взрослых. Просто до мурашек. И эта своеобразная операторская работа — будто действительно со стороны следишь за реальными людьми и реальными событиями.

Напряжение в фильме чувствуется уже с самого начала, к каждому персонажу в продолжение сюжета попеременно испытываешь симпатию и сочувствие и острую неприязнь. Да, главная героиня мне совершенно не понравилась по характеру, но к концу фильма невозможно было не посочувствовать её боли. В этом фильме мало чего-то положительного и вдохновляющего, скорее, наоборот и даже с элементами насилия, но всё в пределах разумного, а точнее, в пределах реальности. Возможно, в реальности, вряд ли дело так сильно усугубилось бы, но я совершенно не удивлюсь обратному. Мир становится равнодушным, дети становятся жестокими.

Осталось несколько непонятных моментов, история просто как-то резко оборвалась, оставив много недосказанного, но это совершенно незначительный минус. Хвала режиссёру, сценаристу, операторам и художникам. Актёрам отдельное спасибо. Отличная работа.

На фильм «Класс коррекции» натыкался раз десять, прежде чем посмотреть его. Сначала упорно откладывал его просмотр на «потом», но когда услышал рекомендацию от своего хорошего товарища, то всё-таки решился. Фильм превзошёл все ожидания.

Сам я если не вчерашний то, можно сказать, позавчерашний школяр и прекрасно помню что творилось в школе. И знаете, что? Практически то же самое, разве что — в меньших масштабах и ходил я в класс для здоровых. Язвительный смех в лицо, жестокие шутки между одноклассниками, драки, сплетни за спиной и, конечно, диктатура бестолковых, безликих тёток, которым не детей учить, а доярками работать в пору — всё это есть в фильме, и, безусловно есть в реальности. Авторы картины не только это показали, но и заставили прочувствовать. Не поверю, что хотя бы у одного из зрителей внутри что-то не содрогнулось в процессе просмотра фильма.

Персонажи как будто вышли из соседнего дома. Слегка шизанутая мать Антона, солдафон-директриса, зловредные подружки из «нормального» класса, дуболомы из милиции (Или как там её сейчас называют в РФ?). Все отрицательные психотипы, встречавшиеся многим из нас на разных отрезках жизни собраны в одном месте.

Кто-то скажет, мол, нет. Не было такой чернухи в школах! Ну так и у меня не было. А в какую школу ходили мы с вами, дорогие кинокритики? В обычную? Или в советскую, где учили что человек человеку — друг, товарищ и брат? Нет, дорогие мои — это не советская школа и, чего хуже, даже не обычная современная для здоровых детей и подростков. Здесь человек человеку — «Ламборджини». Да, может и имели место определённые гиперболы, но это сделало картину намного насыщеннее и фильм вобрал в себя эссенцию всего самого отвратительного, что только может произойти в учреждении образования и прочих тюрьмах. Поташнивает? Лихорадит? Если да, то задумка сработала на все 100%. Спешу вас расстроить, но такое происходит и в реальной жизни, не пытайтесь убежать от реальности. Бывали случаи, когда людей из-за очков доводили до самоубийства, а не то, что из за коляски. Не поленитесь поискать в газетах.

Порадовало, что подняли вечно актуальную проблему «отцов и детей» и разрыва между поколениями. Только с чернухой, дорогие авторы, всё — таки переборщили. В такой концентрации — это очень редкие единичные случаи. Хотя, может быть, и похуже жизненные ситуации бывают.

10 из 10

P.S. При всём уважении к Гай Германике, тут её однозначно переплюнули. Это не просто черняга, а черняга, заставляющая подумать.

Неожиданным, весьма неожиданным, для меня стал фильм «Класс коррекции». Особенно учитывая, что это российский фильм. Я не могу назвать этот фильм каким-то открытием, откровением или чем-то новым, но на фоне всего того мусора, что принято выпускать в России этот фильм определенно отличается и выделяется.

Детально описывать сюжет я не буду. Просто скажу, что фильм о людях, о первой любви, о жестокости мира и жестокости людей, от которых ее совсем не ждешь. В принципе, сюжет достаточно свежий, не могу сказать насколько он злободневный, поскольку никогда глубоко не задумывалась о проблемах тех людей, которые показаны в этом фильме. Больше всего порадовало, что режиссер решил не сосредотачиваться на одной какой-то определенной проблеме: только на проблеме первой любви, или только на проблеме жестокости окружающего мира, или на проблеме не понимания и, не восприятия, обществом таких людей. Режиссер решил понемногу изобразить каждую проблему. И скажу, что у него это довольно неплохо получилось.

«Класс коррекции» достаточно тяжелый фильм. После его просмотра у меня осталось довольно тяжелое впечатление. На многие несправедливые вещи, которые были показаны в картине было неприятно смотреть, во многих ситуациях очень жалко главную героиню. Да и вообще мне кажется фильм весь пропитан такой пасмурной, тяжелой, грустной атмосферой, от которой в принципе хочется плакать. И весь фильм меня не покидало ощущение, что я сейчас заплачу.

Плюсов в фильме достаточно много и их все можно долго перечислять, но самый главный плюс для меня это то, как хорошо удалось режиссеру показать уродство мира. Не только мира «нормального», но и мира «ненормального». Он не стал показывать как бедных-несчастных детей «с отклонениями» все обижают, какие они социально незащищенные, он показал их вполне нормальными людьми, да с какими-то дефектами, но абсолютно такими же, как и все. Такими же умными, глупыми, простыми и сложными, жестокими и добрыми как все остальные люди. Они ничем не отличаются. Суть лишь в том, какой человек. Если он хороший, добрый, порядочный — он всегда будет таким, не в зависимости от окружающего его мира и других обстоятельств. И то же самое наоборот. Если он злой, глупый и жестокий это абсолютно ничем нельзя оправдать, никакой болезнью. Режиссер это показал, и, на мой взгляд, это главное и самое яркое достоинство фильма.

Если честно, то про актерский состав я многого сказать не могу. Всех этих актеров вижу впервые, и судить их по былым картинам не могу, могу лишь по этой. Актриса, которая играла главную героиню — Мария Поезжаева на мой взгляд справилась лучше всех. Местами ее игра, конечно, была достаточно унылой и скучной, но в общем и целом переиграла она всех в этом фильме. Актер, который играл парня главной героини — Филипп Авдеев тоже справился не плохо, но какой-то выдающейся игры я не заметила. Эти два актера неплохо показали влюбленность, я поверила. Только я не очень поняла, что произошло с парнем главной героини в финале фильма? Мне кажется это небольшая недоработка сценаристов, хотя как знать, может быть так оно и должно быть.

Итог: фильм «Класс коррекции» заметно выделяется на фоне российских кинокартин, как всеми известных, так и независимых. Он о первой любви, о несправедливости общества, об уродстве этого же общества. Не со всем в фильме я согласна, и я не могу назвать его открытием российского кинематографа, и что режиссер Иван И. Твердовский сказал, что-то абсолютно новое в этом жанре, но фильм весьма и весьма не плох.

Если бы все драмы российского производства были такими же атмосферными как этот фильм, то возможно, через десятилетия мы бы снова могли не стесняться своего кино и ходить в кинотеатры не только за просмотром зарубежных лент, но и наших. И, наконец, снова гордится нашим кино. Хотя зная любовь наших продюсеров вкладывать деньги в раскрутку всякой дряни, ради тех же самых денег, гордится нашим кинематографом мы сможем очень не скоро. Хотя, на мой взгляд такое кино как это и не нуждается в широкой раскрутке. Данный фильм не всех впечатлит, и я уверенна, что многих оставит равнодушными, но также я уверенна в том, что этот фильм найдет своего зрителя, обязательно найдет.

8 из 10

Российская провинция, наши дни. Миловидная девушка-инвалид Елена после многолетнего домашнего обучения пребывает в специализированный коррекционный класс, где знакомится с такими же физически неполноценными ребятами, как и она сама. В новой реальности старшекласснице предстоит столкнуться с произволом системы и, конечно, познать все прелести первой любовной лихорадки.

Как известно, в последние годы в российском кинопроме доминируют два специфических жанра: комедии с резидентами небезызвестного телеканала и так называемая «чернуха». Причин, объясняющих популярность таких произведений, можно подобрать уйму, но, наверное, самая главная заключается в том, что снять комедию или «чернуху» в нашей стране проще всего, ведь для этого не нужно изобретать велосипед или собирать делегацию — достаточно просто зайти в первый попавшийся подъезд панельной девятиэтажки. Смех и грех, как говорится.

Вот и молодой постановщик «Класса коррекции» ухватил тенденцию и сварганил фильм в жанре гиперреализма на весьма неудобную тему. Положительный момент заключается в том, что кино подобного жанра позволяет осветить абсолютно любые тяжеловесные социальные проблемы, но основная загвоздка в том, что даже матёрые режиссёры, не первый раз работающие с данным жанром, зачастую вместе со своими прелюбопытнейшими задумками скатываются в унылую канаву. Света в этой яме нет, есть только гиперболизированная тьма и чересчур раздутая серость.

Впрочем, «Класс коррекции» не настолько депрессивен, во многом благодаря колоритным персонажам, оживляющим нарочито унылый антураж (даже погода здесь постоянно пасмурная). Как это бывает у подростков, у этих юных героев всё гораздо изощрённее и радикальнее: если хочешь испытать судьбу — немедленно ложись на рельсы, если человек не отвечает взаимностью — унизь его и возьми силой, если накосячил — будь готов тут же получить по морде. Смерть для этих ребят не является чем-то шокирующим и обескураживающим, для них лечь под поезд — это как два пальца об асфальт. Куда уж страшнее неразделённое влечение и внутренняя неудовлетворённость. Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы, едет поезд запоздалый. Ревность рвёт на куски, и вот один из героев пытается изничтожить инвалидную коляску вожделенного объекта страсти. Удар за ударом, вновь и вновь. Пронзительный танец.

Коррекционный класс в фильме — это своеобразное гетто; террариум, в котором кроме молодых хамелеонов хватает и матёрых игуан. Некоторые преподаватели предельно реалистичны: они игнорируют неудобную проблему, вместо того чтобы решать её, заставляют других действовать по указке, потому что сами так живут и по-другому уже не хотят и не могут. В какой-то момент главная героиня отпускает в адрес одной из преподавательниц шутку вроде «лает и кусает, потому что никто не раздевает». Реакция не заставляет себя долго ждать: женщина незамедлительно вспыхивает, тем самым показывая, что она, в конце концов, тоже человек не без слабостей и уязвимостей. Педагоги затюканы закостенелой системой и низкооплачиваемым монументальным трудом, но при этом они делают всё для того, чтобы эта драконовская система продолжала существовать. Парадоксальный круговорот мракобесья! Все круги ада давно пройдены, но пресловутого рая как не было, так и нет. Есть только утомительно долгий и тернистый путь к чистилищу.

Достаточно крепкий фильм, вот только досадно, что режиссёр не обошёлся без явной надуманности. Да, действие происходит в типичном российском посёлке городского типа со всеми вытекающими прелестями, но не может быть, чтобы концентрация неадекватных дураков на один квадратный метр настолько сильно превышала норму.

Вердикт: злободневное, но слегка неубедительное кинополотно с крепким актёрским составом. Очередное порождение русской «новой волны». Волны беспощадной, но отнюдь не такой уж и бессмысленной.

Посмотреть эту картину я решила в большей степени из профессионального интереса - как будущий дефектолог. С этой точки зрения я и рассмотрю фильм в данной рецензии.

В целом мне понятны те проблемы, о которых пытается говорить режиссер в данной картине - непонимание и неприятие инвалидов со стороны общества, социальная изоляция данной категории людей и так далее. Замечательно, конечно, что эти проблемы озвучиваются. Беда только в том, что для того, чтобы вести разговор на такую специфическую тему нужно разбираться в ней, заглядывать глубже тех самых плоских, несправедливых представлений, которые демонстрируются в самой картине. Этого сделано не было. Фильм - сплошная гипербола.

Почему коррекционный класс не присутствует на линейке? Что еще за отдельный коридор за железной решеткой? Почему в классе находятся дети с настолько отличающимися друг от друга нарушениями? Что там делает юноша с эпилепсией, которая не является препятствием для обучения в общеобразовательном классе? И раз уж есть коррекционный класс, то где дефектолог, логопед? Эти специалисты даже на итоговой комиссии не присутствовали - только странные, абсолютно некомпетентные учителя и медицинский работник, которые на основании отсутствия в школе нормальных условий для передвижения оставляют девушку с двигательными нарушениями в коррекционном классе. Не смешите меня. Система специального (и уж тем более общего) образования в нашей стране далеко не идеальна, но с тем, что показано в данном фильме она имеет мало общего.

Ругать российское образование сегодня - признак хорошего тона. Но, если уж делать, то с умом. У меня все.

Проблема «Чучела» и «Ворошиловского стрелка» видно и по сей день актуальна. И дело здесь совсем не в коррекционном классе или в учениках с какими-то отклонениями. Как сказал один из героев, «это просто экзотика»! Только вот эта «экзотика» почему то слишком часто начала появляться и в обыденной жизни. Сегодня развести наивного человека или опустить слабого стало нормой. Наоборот, общество не просто проходит мимо проблемы, а старается принять активное участие в унижении и обмане ближнего. Посмотрите сколько сейчас фильмов (даже комедий) о том как один другого унизил, втоптал в грязь, обхитрил. И это не легкий юмор, а самое настоящее пособие как надо жить. Показать свою индивидуальность или заботу о ближнем стало чем-то унизительным. Места в жизни завоевываются не умом или трудолюбием, а силой (хотя времена рэкета и канули в лету) или поиском богатеньких «папочек».

Но при этом каждый из нас плюет в сторону других и хочет жить в нормально правом государстве!! Так о какой нормальной стране может быть речь, если мы сами поощряем развитие таких моральных уродов вокруг нас? Мы кричим, что у нас общество, как этот класс коррекции. Но посмотрите, если бы эта девочка училась в обычном классе, разве бы что-нибудь изменилось? Нет. Мы ругаем нашу армию, а кто служит в этой армии? Все те же инвалиды (при чем ущербность у них не физическая, а в мозгах).

И при этом мы пытаемся спасти душу, строим храмы, пытаемся возродить культуру, а как только речь заходит о деньгах или о дележке какого-либо другого «пирога», в раз забываем обо все и стремимся урвать побольше. Куда мы с Вами, господа, катимся? Неужели мы забыли, что мы люди? Неужели мы так и будем смотреть и завидовать тому, как живут другие?

Но вернемся все таки к «Классу коррекции». Данный фильм нельзя назвать шедевром, но и не сказать что он плохой. Актеры отыграли свои роли как и положено. Да и задуматься он заставляет о многих вещах. Но смотреть его еще раз я бы не стал!

Просмотр этого фильма дался мне нелегко. Я из тех, кто очень любит ужасы. То есть вообще любые. Меня не бросает в дрожь ни от привидений, ни от созерцания отрубленных голов, ни от чего-либо еще. Но «Класс коррекции» — это особый случай. Социальная драма, говорите? Нет, самый настоящий хоррор. Ужас, как он есть.

Сюжет

Быть новеньким — это всегда огромный стресс. Тебе страшно, как тебя примут другие; страшно, справишься ли ты с нагрузкой… А еще и этот переходный возраст, когда любая мелочь грозит стать Твоим Персональным Концом Света. А теперь представьте, что вы вообще никогда не ходили в школу. Это история Лены Чеховой — девушки-подростка, которая не может передвигаться самостоятельно. А совсем рядом — свобода, друзья, первая любовь… Нужно только сделать шаг. Получится ли?

Удивительно подходящий метод съемки: все предельно реалистично, создается полное впечатление, что ты учишься в одной школе с главными героями, возможно, даже сидишь за одной партой с кем-нибудь из них. Это пугает еще больше. Ты видишь, что происходит, но ничего не можешь с этим сделать.

«Мертвые души» — это не только произведение Гоголя. Мертвые души — это каждый из одноклассников Лены. Очень показательны сцены с поездом: люди настолько мертвы, что для того, чтобы хоть немного почувствовать себя живыми, им нужно лечь под поезд. Более того, они хотят, чтобы единственный Живой человек в их окружении, Лена, тоже «умерла» — и заставляют ее делать то же самое. С ней они ощущают себя еще более неполноценными, еще более мертвыми. Ведь очень сложно находиться рядом с человеком, полным надежд, когда ты сам — ходячий труп.

Мертвое равнодушие буквально пронизывает фильм. Даже гвоздики, которые дарят учителям, становятся не праздничными, а погребальными. Хочешь выжить? Не спорь. Не выделяйся. Будь как все — умирай.

Такое странное дело… Класс коррекции для людей с физическими и психическими недугами. А пугает и отталкивает вовсе не это… Есть миллионы чудесных людей, которые, имея ограниченные возможности, делают такое, что у тебя дыхание перехватывает. Они вдохновляют, про них хочется рассказывать, их хочется ставить в пример. А что здесь? Здесь мы видим людей, чья главная проблема заключается вовсе не в ограниченных возможностях. Главная их проблема — отсутствие души. Поддается ли это коррекции?

Мне трудно представить, каково смотреть этот фильм на большом экране. Он и правда психологически сложен, реалистичен и многим покажется попросту мерзким. Вы видите не игру актеров — вы будто подглядываете в замочную скважину, все время переживая, что вас сейчас окликнут. И видите то, что видеть совсем не хочется.

Весь фильм меня не покидало странное ощущение. Казалось, что сюжет немного похож на что-то, что мне хорошо знакомо. Позже я поняла, что образ Лены во многом схож с образом Иисуса Христа. Помните, какое воодушевление вызвало ее первое появление в классе? А жуткую сцену расплаты за «любовь», ее моральную смерть? Не обошлось и без своего «Иуды». Через боль и предательства — к воскрешению.

После просмотра некоторое время не хочется ни с кем говорить. Обязательно ли нужно увидеть этот фильм? Мне сложно судить. Но я уверена в одном — иногда просто необходимо посмотреть что-то подобное. «Класс коррекции» — это отрезвляющая пощечина. Готовы вы к ней или нет — решать вам.

8 из 10