Рецензии

Школьные времена… Кто что помнит с этого времени? Произведения на тему «Как я провел летние каникулы» на домашнее задание. К сожалению, не сохранилось у меня этих архивов. Возможно, у меня тогда что-то получалось? А все учителя, которые задавали такие задачи вчитывались в каждое слово и искали там что-то не стандартное, экстраординарное или просто выполняли свою работу и искали только грамматические ошибки?

Главный герой — добросовестный педагог месье Жермен, учитель французского языка, который посвятил свою жизнь обучению детей литературы. В современном мире, где господствуют технологии и социальные сети, крайне мало учеников обращает внимание на все величие письменности и литературы в целом. Мессенджере, различные чаты забрали у людей умения выражать свои мысли, раскрывать их. Предложение короткие, о пунктуацию я вообще молчу… И месье Жермен это понимает, каждый раз возмущаясь при проверке домашних заданий своих учеников. Пока в его руки не попадает одно сочинение некого Клода Гарсии. Тихий парень, ничем не примечательный со стороны, вежливо сидит на последней парте и слушает. Учитель сразу замечает талант в молодого парня и решает стать его наставником. В дуэте они начинают писать роман, со всеми присущими ему оттенками, глубокими персонажами и непредсказуемым сюжетом. Они образуют дуэт, где один обладает всеми необходимыми инструментами, но не умеет ими умело пользоваться, в то время как другой, не имея в инвентаре ничего, ловко удается «забивать гвозди» с первого раза. Один теоретик, второй практик. Один задает направление и ритм, другой импровизируя приводит механизм в действие.

Что происходит, когда встречаются двое одержимых свою делом людей, к тому же когда это дело у них совпадает? Когда это дело, которому они посвятили свою жизнь?.. они теряют контроль, забывают, где граница между реальным и вымышленным. Что готовы они положить на весы ради успеха их дела? Ответ — всё. И не имеет значения как, ведь цель оправдывает средства.

На мой взгляд, картина получилась очень динамичной, не предсказуемой и интересной. Франсуа Озон демонстрирует, как может ожить человек, который всю жизнь учит других и на конец находить достойного ученика, которому начинает уделять всё свое свободное время, через которого он может воплотить свои не сбывшиеся мечты. Ученик в свою очередь схватывает на лету, быстро движется по указанном маршруту, при этом не забивая вносить свои «фирменные» штрихи. Вдвоем, они, как опытные кукловоды заставляют мир двигаться, наполняют вселенную роману жизнью, задают форму, наделяют шармом, оригинальностью. Вымалёвывают в нём целый мир и свою историю, полную любви, боли, отношений и дружбы. А в каждой истории должен быть свой, непредсказуемый, конец, а какой именно — предлагаю Вам как раз узнать.

Каждый дом, каждый человек по-своему неповторим. У каждого своя история полна как гроз, так и солнечных дней. Все они заслуживают быть услышаны и может поделится своей с миром должны именно Вы? И уже завтра она быть на полках книжных магазинов, на устах у каждого ценителя… кто знает?!

Картина мне очень понравилась, так как сам я и писать люблю, и читать, да и письменное творчество в общем. Всем таким же — рекомендасйон.

8 из 10

Фильм французского режиссера Франсуа Озона неизменно вызывает во мне любопытство.

Что оригинального задумано им на этот раз? Он, утонченный, эстетствующий, скандально известный художник, умеет удивить нетривиальным восприятием современной действительности.

Этот триллер не исключение. История о юноше, склонном к подсматриванию за жизнью других людей, обладающим великим даром живо, просто и откровенно переложить все это на бумагу, ничуть не заботясь о последствиях своего ироничного и нелицеприятного бытописания о тех, кто его любит и привечает в своем доме.

Странно, что подобное поощряется его пожилым учителем литературы, несостоявшимся писателем, привязавшимся к талантливому подростку, как к близкому человеку.

Тонкие черты лица, изящное телосложение, ум и манеры молодого героя завораживают даже образованных, умных и красивых женщин зрелого возраста.

Но юный «наблюдатель», выходец из бедных кварталов, обремененный безработным, парализованным отцом, одержим черной завистью к благополучному среднему классу, их нормальным семьям и стремится разрушить их мир своими низкими помыслами и преступными действиями.

Психологическое напряжение в фильме нарастает с каждой минутой.

Зритель теряется в догадках о предстоящем финале, что в большой степени связано с размытыми границами между вымышленным от борзого писаки и самой реальностью, где он главный кукловод.

Интересная интерпретация школьной тематики.

Смотрите и убедитесь сами.

8 из 10

Слова из заголовка произносит Жермен (Фабрис Лукини), откладывая в сторону очередной лист сочинения от ученика с последней парты. Рассказ 16-летнего Клода (Эрнст Умоер) так сильно увлекает преподавателя французской литературы, что он готов пойти не все, только бы его подопечный продолжил писать историю о семье женщины с запахом среднего класса — Эстер.

Прежде, чем вы познакомитесь с героиней Эммануэль Сенье, вас встретит лирическая мелодия со скрипичной партией, плавно переходящая в трагическое клавишное продолжение. Интригующий сюжет фильма Франсуа Озона невозможно представить без музыки Филиппа Ромби. Она как незаявленный актер участвует во всем действии. Ветреная мелодия фортепьяно погружает вас в легкие литературные описания происходящего. Резкие струнные аккорды добавляют напряженности, когда вымышленные сцены переплетаются с реальными событиями. Музыка дразнит последствиями, раз за разом приглашая вместе Клодом переступить порог дома его друга Рафаэля. Дома, который юный писатель не хочет покидать. В нездоровом влечении к женщине бальзаковского возраста Клод продвигает свой сюжет на бумаге, манипулируя людьми в реальном мире.

Эстер, недооцененная ограниченным мужем Рафом, разочарованный преподаватель Жермен с женой Жанной, увлеченной искусством, глупый Рафаэль — все они герои драматического рассказа Клода. Талантливый ученик и маниакальный вуаярист — персонаж Эрнста Умоера, сначала подглядывает за жизнью нормальной семьи, которой у него нет. А затем непринужденно оплетает разум взрослых людей изысканным слогом и рассудительными речами. За утонченными чертами лица парня скрывается ловкий жонглер человеческими слабостями. Лукавой улыбкой и опасным блеском в глазах Клод напоминает Лайта из «Тетради смерти». Аналогично владельцу страшного артефакта, молодой автор на страницах своего рассказа вершит судьбы — ломает жизни героев, разбивает семьи.

В итоге, фильм увлекает сюжетом психологического триллера под аккомпанемент очаровательной музыки. Правда финал может оставить ощущение незавершенности для такой сильной завязки. Все равно рекомендую к просмотру, чтобы зазвучала куда-то спешащая мелодия, и слова «Что будет дальше?» не отпускали.

8 из 10

«В доме» — это необычное и провокационное кино, которое, пожалуй, заслуживает куда большей известности.

В основе сюжета лежит история взаимоотношений учителя литературы и его одарённого ученика-манипулятора. Начинается всё достаточно банально: мальчик приносит учителю сочинение на тему «Как я провёл своё лето». Содержание этого творения сражает наповал. Школьник подробно описывает семью своего друга, а также рассказывает о своих далеко не безобидных желаниях. Здесь-то и начинается само «действие», реальность постепенно переплетается с вымыслом. Ни учитель, ни зритель не может разгадать головоломку, остаётся лишь внимательно наблюдать за развитием сюжета.

Режиссёр Франсуа Озон не загоняет себя в какие-либо рамки и свободно поднимает самые откровенные и запретные темы. Сюжет развивается плавно, никаких резких скачков, но, тем не менее, фильм постоянно держит зрителя в напряжении.

К просмотру рекомендуется как минимум, потому что снят он достаточно красиво, актёры играют хорошо, и остаётся приятное послевкусие.

Ну и что скрывать, я питаю слабость к фильмам о писателях — творцах, полностью погруженных в любимое дело, всецело отдающихся литературному труду.

Фильм французского режиссера Франсуа Озона неизменно вызывает во мне любопытство.

Что оригинального задумано им на этот раз?

Он, утонченный, эстетствующий, скандально известный художник, умеет удивить нетривиальным восприятием современной действительности.

Этот триллер не исключение.

История о юноше, склонном к подсматриванию за жизнью других людей, обладающим великим даром живо, просто и откровенно переложить все это на бумагу, ничуть не заботясь о последствиях своего ироничного и нелицеприятного бытописания о тех, кто его любит и привечает в своем доме.

Странно, что подобное поощряется его пожилым учителем литературы, несостоявшимся писателем, привязавшимся к талантливому подростку, как к близкому человеку.

Тонкие черты лица, изящное телосложение, ум и манеры молодого героя завораживают даже образованных, умных и красивых женщин зрелого возраста.

Но юный «наблюдатель», выходец из бедных кварталов, обремененный безработным, парализованным отцом, одержим черной завистью к благополучному среднему классу, их нормальным семьям и стремится разрушить их мир своими низкими помыслами и преступными действиями.

Психологическое напряжение в фильме нарастает с каждой минутой.

Зритель теряется в догадках о предстоящем финале, что в большой степени связано с размытыми границами между вымышленным от борзого писаки и самой реальностью, где он главный кукловод.

Интересная интерпретация школьной тематики как раз к сентябрьским дням Знаний. Смотрите и убедитесь сами.

7 из 10

Психологическая драма-триллер «В доме» 2012 г. снята по пьесе испанского драматурга Хуана Майорги «Мальчик за последней партой».

Фильм о глубоко скучающем учителе литературы и французского языка и о его ученике. Учитель очень недоволен своим новым бездарным классом, задаёт ученикам написать сочинение про выходные. Среди вороха бездарности и лени, выделяется одно из сочинений, ученика Клода. Оно повестует о жизни семьи другого ученика, Рафы. Рафа одноклассник Клода. Сочинения сначала вызывают простой интерес Учителя, а затем затягивают его настолько, что Учитель становиться почти «зависим» от сочинений Клода и даже идёт на должностное преступление, что бы Клод смог продолжать писать о семье в доме.

Предыстория сюжета в том, что случившееся в фильме с подростком, глубоко лежит не в Учителе, а в личности подростка, который тоже больше не может отказаться подглядывать в замочную скважину за другой семьёй и фантазировать на бумаге. По сути, учитель не остановил подглядывание в замочную скважину, а лишь слегка повозмущавшись, очень быстро сам стал «наркоманом».

В таком фильме очень важна захватывающая история и она тут есть. Тут нет экшена, все очень спокойно и размеренно. Есть над чем поразмыслить и точно не уснёшь со скуки. Даже если устал после рабочего дня. Однозначно стоит внимания и даже будет пересмотрен.

8 из 10

только потому, что от сюжетных линий, как я считаю, есть лишнее отступление, которое было совсем не обязательно и может «утяжелить» картину. А может быть и то, что режиссер оставляет сдесь свободу мысли.

Франсуа Озон снял множество действительно великолепных фильмов: и саркастичный «Крысятник», и красочный «8 Женщин», и напряженный «Посмотри на море», и трогательный «Время прощания». Но для меня самыми потрясающими шедеврами мастера все равно остаются «Двуличный любовник» — и «В доме»

Это не просто фильм — это кинематографическая лента Мебиуса, где реальность перетекает в фантазию — перетекает на бумагу — перетекает в реальность — становится одержимостью. Манипуляторов в фильме на самом деле двое, просто, как показывает развитие сюжета, более молодой из них оказывается куда более искусным. Как и герой Фабриса Лукини, зритель в какой-то момент запутывается и перестаёт различать, что реально, а что искусно выдумано Клодом; да и сам Клод, кажется, попадает в паутину собственного воображения… Хотя крайне неоднозначная концовка фильма намекает на то, что ему там удобно и комфортно, так что если один из созданных им мирков развалится, он спокойно создаст себе ещё один. И даже закаленному зрителю становится слегка не по себе под холодным взглядом голубых глаз ещё совсем юного Эрнста Умоера.

В этот фильм Озон добавляет колдовства — музыкального. Состоящий из пронзительных и нервных струнных саундтрек сопровождает почти каждый кадр, отпечатываясь в сознании зрителя и дополнительно окрашивая эмоции от фильма в богатые темные цвета

Каждая жизнь — это книга: роман, повесть, рассказ, новелла… и нужно быть очень осторожным, чтобы Вашу книгу незаметно не начал за Вас писать кто-то другой…

Chapeau, messieur Ozon!

10 из 10

В отличие от итальянского режиссёра #1 Паоло Соррентино, французский #1 Озон -100-%-й постмодернист. Четкая опора на смешивание (правильнее даже конструирование) своей виртуальной кинореальности из отрывков, обрывков, смыслов из разных эпох, произведений разных жанров и даже направлений в искусстве, современного быта и многочисленных клише причём всего и вся вплоть до порно-мечтаний подростков.

Речь об учителе в школе, страдающем в отсутствие мало-мальски интересных учеников. И тут появляется паренек, который интересно пишет. Одна проблема — юноша описывает жизнь своего одноклассника, за которой подглядывает… И очень близко.

Описывать дальнейшие коллизии бессмысленно — их слишком много. И в излюбленной ироничной манере Озон смешивает реальность, фантазию и конструирование. Органичность сюжета и формы подачи даёт эффект вовлечения зрителя в додумывание того, что есть и будет происходить на экране, только подтверждая мысль, что не только писатель, кинематографист или художник, но и зритель — в первую очередь, вуайеристы. А финал буквально кричит, что литература — это и есть жизнь, ну в крайнем случае, — ее двигатель. Ну а заодно Озон обсмеял тихую жизнь парижских буржуа, да и интеллектуалов тоже. Местами это гомерически смешно.

Есть фильмы, которые как-то сразу цепляют и нравятся, даже если ты до конца не можешь их понять и разгадать. Вот это как раз такой фильм с мощнейшим очарованием. История об истории в истории, которая смотрится на одном дыхании.

Немолодой учитель литературы Жермен, в прошлом несостоявшийся писатель, решает помочь своему способному ученику Клоду развить его писательский талант. Он учит его писательским приемам, объясняет, как держать читателя в напряжении до самого финала. Вот только пишет Клод лишь о том, что он увидел и услышал. Он становится вхож в дом своего друга Рафы и подглядывает за членами его семьи. Следуя наставлениям своего учителя и желая написать действительно интересную историю, он манипулирует жителями дома, и очень скоро главные герои фильма начинают путаться в том, где правда, а где выдумка. Напряжение нарастает, и драматичной развязки не избежать.

Хочется отметить образ Клода в фильме. Мне он особенно понравился. В нём есть что-то демоническое, деструктивное, но вместе с тем есть и нечто прекрасное, и нечто трогательное. Мальчик-загадка, который всех персонажей сводит с ума — начиная с Рафы и заканчивая Жерменом.

В фильме есть и занимательные мысли о работе писателя или сценариста. Ведь чем по сути занимаются и тот, и другой? Они наблюдают за людьми, которые их окружают, и описывают то, что видят. Не подглядывание ли это? И этично ли рассказывать о тех, кого ты знаешь? Выносить их судьбы на суд общественности? Сложный вопрос.

Лёгкий, ироничный, но при этом не поверхностный фильм, который заставляет задуматься об иногда разрушительной силе таланта и о нашей таинственной страсти к подглядыванию и к захватывающим историям. В это сложно поверить, но я знаю людей, которые отказываются жить полной жизнью, предпочитая всё своё свободное время посвящать просмотру сериалов, вместо того чтобы заняться поиском достойной работы, сходить на свидание, встретиться с друзьями и так далее. Интересные истории делают нас зависимыми, и очень часто, так же как в фильме, мы разрушаем свою жизнь, потому что хотим узнать продолжение.

-… я должен обучить его литературному искусству, а заодно и преподать ему нравственные уроки.
- Нравственные уроки? Литература ещё никого и ничему не научила.
- Неужели?
- Знаешь, что нашли в кармане убийцы Джона Ленона? «Над пропастю во ржи»! Чему научила литература этого гада? Ничему!

9 из 10

Сказать, что при просмотре возникают весьма двоякие чувства — ничего не сказать. Сначала ты думаешь о том, что это кино исключительно о доме, в котором запах женщины среднего класса претворяется в пьянящий запах женщины среднего класса.

Фрейда мне в друзья! Вот уж чьего угла зрения мне не хватает, чтобы более объективно охарактеризовать этот фильм! В первую очередь, он надобен, поскольку бросается в глаза наличие элементов так называемого эдипова комплекса у этого талантливого Клода Гарсиа, правда, в несколько усложненной версии с перенесением функций родителей на членов чужих семей. Мать он потерял, за отцом нужен уход, а исписанные листы бумаги помогут все ему исправить, оказаться в доме Рафа как в собственной семье. Двойственность и суть проявления комплекса заключается в отношении Клода к Эстер: то он хочет забраться к ней с мужем и лечь вместе с ними как малое дитя в центре кровати, то он жаждет саму Эстер.

Удивителен процесс осваивания героем чужого пространства, присвоения и подчинения его себе, ведь «всегда есть способ войти в любой дом», так почему бы и нет. Клод предлагает нам выйти за пределы одного только дома, предлагает нам пройтись по всему свету. Невольно вспоминается Клеофас с хромым бесом Асмодеем из знаменитой повести Гевары, в то время как наблюдаешь за действиями плутишек Жермена и Клода.

Финал открыт и оставляет внушительное пространство для размышлений. Жермен еще не понимал всего происходящего вокруг него, когда сказал: «Это все плохо кончится. Помяни мое слово». Он просто не принимал в счет того обстоятельства, что это не закончится никогда. Продолжение следует…