Рецензии

Я не буду говорить, что со мной было, когда я смотрела видео. Не буду говорить, кому это надо смотреть, какие темы поднимает фильм. Не хочу рассуждать о поведении подростков, родителей и прочего. Хочу лишь ответить тем, кто говорит о неправдоподобности действий и поступков.

Я видела подобное. Не раз и не два. Какой-то период жизни я видела это постоянно. Дело не кончалось расстрелом, самоубийством, нет. Просто люди уходили в себя. Если вы не видели таких «классов», значит вам крупно повезло. Но этот факт не означает, что такое не происходит. И надписи «основано на…» в конце я совсем не удивилась.

Говорили о неправдоподобности девушек. Да мало какая девочка в 15 лет, в провинции, в обычной школе не похожа на бревно. Опять же повторюсь, я как будто могу по именам назвать героинь фильма, потому что встречала таких.

Зарвавшегося лидера поставят на место. Нет. Абсолютно не факт! Я бы даже сказала, что это стандартно — один лидер. И в условиях подавления подавления воли, в условиях сформировавшегося стиля поведения никто, ни один не встанет против. Если он, конечно, не хочет оказаться на одной доске с изгоем. А такое случится обязательно.

Паршиво, что родители не замечают. Однажды я слышала, как уже закончивший школу ребёнок уже не в обиду сказал родителям, что они ничего не сделали, чтобы защитить его от издёвок «коллектива». На что родители искренне удивились и спросили: «А почему ты не сказал нам?!» То есть, они не знали. Они не знали, что 10 лет подряд их ребёнка день за днём, порой одним словом, взглядом и отношением втаптывали в грязь. И никто, никто, даже немногочисленные друзья-подруги не говорили ничего против самопровозглашённому лидеру. Потому как знали, что стоит открыть рот, как доза издевательств удвоится и падёт на его голову. Это действительно паршиво.

Радует то, что прекратили, наконец, об этом молчать. Правда многие (а может они и вправду не знали о таком) продолжают говорит, что такое не происходит. Мальчиков не заставляют делать минет другому под крики толпы. Девочки не бросают возлюбленных из-за того, что не хотят сами стать «козами отпущения». И при этом учителя (не буду обвинять в поощрительстве, но) не обращают внимания, и не прилагают мер по предотвращению уничтожения человека.

… после просмотра я даже не могу поставить оценку. Оценка — вид сравнивания с другими фильмами. А этот даже фильмом назвать странно. И уж тем более сравнивать в другими.

Вот только не понимаю почему все ухватились только за тему насилия? По-моему, в фильме несколько ключевых тем… Меня например поразили отношения Тии и Каспера… Отношения между отцом и Йозепом, Каспером и его бабушкой. Мне кажется это не менее важно основной темы.

А вообще фильм, конечно же, гениальный. К концу, просто не могла пошевелиться. Просто сидишь, смотришь происходящее на экране, а в груди появлялось что-то тяжелое… дыхание учащалось. Великолепная режиссерская работа. Ощущение присутствия по другую сторону экрана. Неплохие актеры. Очень реалистично. На лицах именно те чувства, которые в принципе нужно додумать.

Кино достаточно тяжелое, но великолепное.

9 из 10

Кто бы что там ни говорил, но фильму я поверила. От начала и до конца! Потому что с чем-то сталкивалась сама, что-то слышала от знакомых, что-то передавали по новостям. Такие истории реальны, — не часты, не обыденны, но реальны. Потому что жестокость среди подростков была, есть, и будет, и таких, как Йозеф, травят везде, повторю — ВЕЗДЕ, правда, по-разному. Но так — тоже.

И о смысле фильма или его морали я скажу: нет морали, показана реальная история одного класса. Не для того, чтобы мы начали бояться лидеров классов, не для того, чтобы презирали женщин, обзывая их «предательницами», а просто чтобы подумать… Возможно, для того, чтобы МЫ САМИ своих детей воспитали надлежащим образом, и знали, какой стороне их воспитания уделять особое внимание… А еще для того, чтобы помнили — в школе действительно тяжело, морально тяжело потому что у окружающих пока несформированный характер и важную роль в его формировании играет стадное чувство, и потому всегда страшно — а как тебя воспримут? Как отнесутся? И каково тебе будет учиться здесь 11 лет? Просто подумайте…

10 из 10

Эстонский фильм Ильмара Раага «Класс» отличается от потока однообразных фильмов, поставляемых российским и американским кинематографом. Есть несколько важных моментов, которые стоит выделить. Первое, фильм снят в 2007 году, за небольшие, сравнительно, деньги. Порядок цифр — десятки тысяч долларов. Время, потраченное на съемки — пара недель. Приличное малобюджетное кино. Актеры — молодые люди, играют сами себя, практически.

Итак, теперь сюжет. Действие разворачивается, в пространстве: школа, дом, класс, берег реки, улица, во времени: одна «рабочая» неделя из жизни класса. Герои: среднестатистический класс не самой плохой общеобразовательной школы, семьи двух школьников — старшеклассников, учителя. Преимущественно, вся история крутится вокруг взаимоотношений внутри молодежного коллектива: несколько активных одноклассников находят «козла отпущения» за все. Они его унижают и бьют, а он терпит. Имя его — Йозеп. Они издеваются над ним, проявляя фантазию, хотя все эти издевательства довольно стандартны. Но им это не вдомек. Они и не понимают, что действуют по зову инстинктов. А Йозеп действуют, а точнее бездействует, не сопротивляется по причине приобретенных рефлексов, вероятно в малом возрасте.

Унижения и издевательства продолжаются до тех пор, пока один из участников всей этой феерической истории, Каспер, не слышит фразу от своей одноклассницы Теи, к которой он испытывает некоторые «любовные» чувства. Она говорит ему «Ты что, урод?». Что-то в Каспере ломается, и он начинает менять свое поведение, переходя на сторону лузера Йозепа. Но в итоге, это становится роковым выбором. Вступив за лузера, в классе, он тоже становится лузером.

Теперь о главном достоинстве этого фильма — реалистичность. То есть, если зрителю приходилось учиться в подобной школе, то все узнаваемо. И окружающая обстановка, и лица всех героев. Во всяком случае, я могу пофамильно назвать каждого из героев этой драмы. Почему для меня узнаваемость очень высока? Потому что 2/3 этого фильма я переживал на собственной шкуре. Да, я вел себя как Йозеп. Причем, мне «повезло», дважды оказываться во враждебно настроенным коллективе. Причем, враждебность не связанная с какими-то разумными доводами.

Один раз, это происходило во время довольно длительного «отдыха» в санатории, а во второй, на протяжении старшей школы. Причина, вызванная неправильным воспитанием, на которое я повелся, не владея противоречащей информацией. Есть, правда, и положительные моменты во всей моей истории. Первое, парни, которым довелось меня помутузить, выбили из меня мою напыщенность, точнее гордыню, в том значени, которое дает библия. Пожалуй, это единственный плюс. Минусов больше. Во-первых, благодаря длительному силовому давлению теряется ценность вещей, а затем людей. Становится просто наплевать на все в этом мире. Во-вторых, дальние последствия — отсутствие веры в себя, но не в свои возможности. В-третьих, неприятие труда, так как тело не ощущает себя в безопасности.

Конечно, избиения и унижения подталкивают на поиск ответов: «Почему так происходит?». Ответ я нашел еще тогда, к семнадцати годам полный ответ уже сформировался. Причина кроется на в людях, а в системе. Система, которая создана так, чтобы сломить волю и устранить честь из обихода жизни. Зачем? А так управлять всеми проще. Потенциальная оппозиция, заранее лишается воли, и становится безопасной. На власть никто не покушается. Вот и вся причина. А ответ, как действовать — дан в фильме. НЕ в том смысле, что надо идти и расстреливать всех кто не нравиться, а в том, чтобы идти до конца. А то, что конец может быть таким, когда надо взять в руки оружие для сохранения чести, лишь подписывает приговор системе. Подробнее, книги «Другая Россия», «Дисциплинарный санаторий»,«Другая Химия».

Однако, вернусь к фильму. Надо объяснить, где в нем я обнаружил реалистичность. Сцена игры в баскетбол. Я переживал схожую сцену, но в другую командную игру. Сцена со снятием обуви. Правда, мне снимали один ботинок. И к тому же, когда учительница спрашивала меня, почему я без обуви, я не сообразил, что могу выразить, таким образом, протест против потребительской системы, заявив, что я, мол, не ношу бренды. Ну и так далее. Реалистично все, начиная от безразличных лиц, и заканчивая совковыми стенами.

Человек, в сущности, есть дикое ужасное животное. Мы знаем его только в укрощенном и прирученном состоянии, которое называется цивилизацией, поэтому нас ужасают случайные взрывы его натуры. Но когда и где спадают замки и цепи законного порядка и водворяется анархия, там обнаруживается, что он такое. (А. Шопенгауэр)

Любой класс старшей школы — это лишь видимость «законного порядка», в действительности же человечности в этой системе не больше, чем в джунглях. Подростковый возраст — опасный возраст. Уже не дети и еще не взрослые, жертвы пубертатного периода испытывают витальную потребность в одобрении сверстников. В присутствии учителей и родителей подростки могут «включать» как детскую наивность, так и взрослую расчетливость. Оставив за плечами десяток с лишним лет жизни, эти существа с блеском научились перевоплощаться. За доли секунды улыбка превращается в звериный оскал, открытая ладонь — в кулак, нейтральное настроение — в неконтролируемую агрессию. Взрослые, у которых эти проявления сглажены, просто не в состоянии понять своих отпрысков. Возможно, именно поэтому до сих пор не решена проблема школьного насилия, а феномен «изгоя», за редким исключением, «всплывает» во всех классах, независимо от национальности и цвета кожи учеников. Иерархия и субординация — это общечеловеческая универсалия. В любой закрытой группе есть лидер, есть «шестерки», есть пофигисты, а есть и оппозиция. Кто-то становится антагонистом «стаи» по собственному желанию, а кого-то «стая» записывает в ряды неугодных сама, желая иметь под рукой объект для вымещения коллективного гнева.

Не думаю, что Йозеф насолил «элите» каким бы то ни было конкретным поступком. Нет, его «ошибка» заключалась в том, что он просто находился рядом с ними. Синонимом его непохожести на других стала слабость, прежде всего слабость моральная. Лидер увидел в нем грушу для битья — и не прогадал. И вот уже стая малолетних шакалов в полном составе нападает на «врага», словно заразившись вирусом бешенства. И неизвестно, чем бы закончилась травля несчастного, если бы не вмешательство Каспара, сделавшего выбор в пользу чести. Еще вчера он как марионетка выполнял приказы «вожака», но что-то в нем перевернулось, что-то щелкнуло — и он встал на защиту униженного, по умолчанию приняв на себя ярость бывших сородичей.

Не совсем понятно, почему смелый Каспар в присутствии своей девушки превращался в подкаблучника, неспособного доказать ей свою правоту. Почему, видя ее равнодушие и потакание толпе, даже не предпринял попытки перетянуть на свою сторону? Вероятнее всего, он сам до конца не разобрался в ситуации. Решение о защите Йозефа стало скорее не сознательным, а подсознательным, ведь на словах Каспар отнекивался от дружбы с «хлюпиком», пытаясь сохранить свое положение в классной иерархии. До конца не уверенный в своих действиях, мечущийся между двух огней, Каспар все же невольно вызывает симпатию и уважение. Чего нельзя сказать о Йозефе — запуганный, задавленный, он каждое утро приходил в класс как ягненок на заклание. Во время просмотра не раз хотелось крикнуть ему: «Дай сдачи!» — или сделать это за него.

А вот это уже отдельная тема. С первых минут настолько проникаешься атмосферой картины, что начинаешь отчетливо ощущать боль и отчаяние, которые сопровождают «козлов отпущения» — Йозефа и Каспара. Если бы не бесподобная игра молодых актеров, зритель мог бы остаться лишь сторонним наблюдателем, но ребята справились со своими ролями блестяще, переложив сюжет в плоскость острой социальной тематики. Вне всякого сомнения, фильм «тяжелый», но не вечно же баловать себя низкокалорийными киношками. Быть может, я старею, но после просмотра в мою голову закрались нелегкие думы о судьбах человечества.

Очень сильный фильм. В оба уха влетел, в оба глаза влетел, и в мозг попал. Капитально.

Без всяких разговоров,

10 из 10

«Я не Йозеп! Я не такой» — повторял я себе после просмотра фильма… и чем больше повторял, тем больше убеждался, что похож на него.

Всем, кто в своих рецензиях или своих раздумьях сомневается в правдивости этого фильма или в правдивости его отдельных моментов (молчание «девчачьей» аудитории класса или невмешательстве учителей) скажу — все это было, и даже больше! Я не был единственным в классе, которого ненавидели, обзывали и били, но я был одним из таких. Девочки в этом случае не только не спасали ситуацию, а еще и усугубляли ее, лишний раз давая повод для каких-либо разборок-избиений. А учителя… Однажды я был избит всем классом именно «по наводке» учительницы (вот плохое у нее было в тот день настроение именно насчет меня!).

Дело было так: очередной урок с выкриками, записками, болтовней (всех учеников), но акцент учительницей несколько раз был сделан именно на мне, а когда после звонка с урока вокруг меня начала собираться толпа «мстителей» за «почти сорванный» урок, учитель, выходя из класса, бросила мне фразу «Вот видишь, Иванченко, я же предупреждала тебя!»… Те, кто не ударил ни разу, действовали по-другому (например, при моем отходе назад выставляли ногу, чтобы я наткнулся на нее и испачкал форму)… Мои родители, к слову сказать, поступили примерно так же как мать Йозепа, т. е. пришли «на разборки» в школу, где при общении с завучем оказалось, что я сам спровоцировал драку…

Такая же ситуация была и с другими учениками: после драки (или избиения) приходили родители (бабушки-дедушки), что только усугубляло ситуацию…

Я не всегда был бит, иногда я дрался и когда дрался чаще всего побеждал, но, как и у Йосепа, у меня присутствовал страх перед теми, кто, как мне казалось, был сильнее меня…

Так что, мое счастье, что я не был единственным изгоем в классе, а то неизвестно (или уже известно?) чем бы это закончилось.

Такая шумиха вокруг этого фильма, а чего, спрашивается, вдруг — непонятно. Меня почти не зацепило, можно сказать.

Во-первых, ничего нового. Ну вот абсолютно. Во-вторых, никакой предыстории, никакого объяснения причин и предпосылок происходящего — так просто неинтересно. В-третьих, совершенно про-западная концовка. Называется, насмотрелись новостей по телевизору и решили «придумать» пролог. Не смогли. Заглянули в первую попавшуюся на глаза газетенку, содрали оттуда сюжет, слепили воедино и… Вышло не очень.

Определенно, во всей картине внимания заслуживает лишь финал. Та его часть, когда «герой N 2» так и не решается прикончить предавшую его девчонку. Всё. В остальном — примитив. Сравните развязку этого фильма и апофеоз, скажем, «Американской истории Х» — не получится. Потому что не сравнить. Небо и земля.

Ну и, помимо всего прочего, мне неясен смысл этого фильма. Идея, так сказать. «Вставай, проклятьем заклейменный»? Или, о, сильные мира сего, гнобите изгоев и дальше, но не переступайте черту, ибо всякое может случиться? Или, скажем, женщины — зло, не верьте им? Непонятно. Потому что слабый фильм. Откровенно слабый. Дешевый популизм, игра на эмоциях и не более того.

В общем, даже обсуждать, по большому счету, нечего. Скромные

5 из 10

Думаю, многое идет от неопытности. Общение — очень сложная наука. Дети (подростки) постигают ее в «боевых условиях». Вряд ли найдется человек, который хотя бы раз не пожалел о содеянном или сказанном. У детей же вообще долгое время нет внутреннего «цензора». Понимание приходит с опытом. Учатся методом проб и ошибок друг на друге.

Также присутствует страх. Находясь «в круге внимания», начинаешь дорожить этим состоянием. Тогда и приходит боязнь выпасть за пределы круга, превратиться в отвергнутого. Ведь только сильные духом могут приспособиться к обитанию во враждебной среде. Для большинства же это становится пыткой. Поэтому даже те, кто не в восторге от злых «развлечений», редко уходят. Они выбирают метод «подражания большинству» в качестве самозащиты.

И конечно же самовыражение за счет других. Детские комплексы, подаренные взрослыми (завышенные требования и неспособность ребенка им соответствовать). Отсюда реализация за счет более слабого (преувеличить чужие недостатки, чтобы скрыть свои или просто отвести от себя всеобщее внимание).

Если же говорить о лидерстве, то истинный лидер не выбирает слабых — он «жрет» всех подряд.

В фильме единственный кандидат на роль настоящего лидера — Каспар. Но он в глухой обороне. К тому же занят своими внутренними переживаниями.

«Класс» никогда не потеряет своей актуальности.

Часто понимание запаздывает и того, кто мог бы простить, уже не вернуть…

9 из 10

Город. Жестокое место.

Фильм демонстрирует нам подноготную этого сборища людей. Много говорится о жестокости детей, подростков. А Вы не думали почему происходит так?? Посмотрите на окружающую природу. Вы столько раз видели фильмы об Африке, и Вам не верится что эти милые пушистые киски-львы при встрече разорвут Вас на куски. А это так.

В природе выживает сильнейший, это закон естественного отбора. Чтобы вид смог существовать, он должен совершенствоваться. Поэтому слабых животных убивают хищники или болезни.

Но мы — люди. У нас кроме инстинктов есть сознание, а значит есть чувства. Нам жалко слабых. А дети — они еще не успели понять законы общества, они живут по тем законам, которые подсказывает им их интуиция. А именно — законам жестокости ради выживания.

Я проникся большой симпатией к герою Валло Кирса. Просто потому, что он повзрослел. Это произошло неожиданно, когда он держал Йозепа в женской раздевалке. Сначала он не участвовал во всех этих издевательствах, потом попытался донести до класса, этого маленького общества, свои мысли через протест происходящему. Но он наткнулся на неожиданно крепкую стену непонимания. Даже его девушка не попыталась понять мотивы его поступков.

Разочаровал отец Йозепа. Этот человек никак не может понять что времена СССР давно прошли. И если сейчас ты дашь сдачи одержимому своим лидерством человеку, он не отстанет. Он прийдет с ножом.

Фильм цепляет неожиданно сильно. Для меня это второй реквием по мечте.

Вы должны это увидеть.

10 из 10

Сегодня посмотрела «Класс». давно хотела, времени не было… все советовали посмотреть это кино. Я не решалась, потому что фильм снят эстонским режиссером. Да, звучит глупо, но я не решалась его посмотреть..

Ребят… Мне было абсолютно наплевать на дешевую камеру и плохое изображение, неизвестных актеров и маленький бюджет. ТО, что я увидела, просто меня потрясло. Я была в шоке и просто тупо еще минут 5 сидела и пыталась понять, как это вообще возможно??

Мне повезло. В моем классе никогда такого не было, несмотря на то, что там было 6 девочек и 23 парня. То, что происходило в эстонской школе, да еще и основано на реальных событиях, не поддается восприятию. Фильм о школьной жестокости. О людях-зверях.

Это самый омерзительный фильм, который я когда-либо видела, но и самый шокирующий одновременно. Безусловно, кино заслуживает самой высшей оценки, несмотря на то, что я не поняла многих моментов.

1. Йозеп. Какой-то дурак. Честно. И мазохист до мозга костей. Меня просто убила фраза, которую он сказал Каспару:' Я столько лет терпел, и сейчас потерплю», хотя не ручаюсь за точность цитаты. Я просто высохла в кресле. Вот знаете, мне казалось, что он будет улыбаться, когда его начнут бить. Ну как можно быть такой амебой? У него же была возможность перейти в другую школу. Почему этого не произошло? Привык к «родной» школе? Ой, не смешите…

Дальше…

2. Родители Йозепа. Мда… Таких родителей я еще не встречала. Мать, увидев на теле своего ребенка ужасные синяки, ПРОСТО звонит в школу!!! Нет, это вообще нормально?? Отец, вместо того чтобы морально помочь сыну, начинает его подкалывать и вообще унижать, говорить, что он трус и слабак.

3. Девушка Каспара-Тея. Тупая блондинка. Если в начале фильма, она мне еще нравилась, то уже в середине я начала испытывать в ней ненависть. Как можно было своему парню заявить то, что он гей и что этот Йозеп дороже ему, чем она?? Да эта Тея просто эгоистка и дура.

4. Финальная сцена меня просто убила…

Отдельные моменты фильма, которые тронули за живое.

1.«Стрела» на пляже. вот уж поистине мерзкое зрелище, но как правдоподобно! Мне стало плохо.

2. Когда Каспар принес кроссовки Йозопу. Ну я наверное очень впечатлительная.

3. Финальная сцена.

Кино невероятно стоящее, посмотреть стоить обязательно, хотя бы для того, чтобы не стать одним из тех, кто превратился из человека в зверя.

10 из 10